脊髓小腦性共濟失調(diào)Ⅰ型遺傳病，在連續(xù)幾代遺傳過程中有逐代提早的現(xiàn)象。相關(guān)基因用A、a表示（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段遺傳）�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）據(jù)遺傳系譜圖分析，該病最有可能為 染色體 性遺傳病。

（2）據(jù)遺傳系譜圖推斷，Ⅲ1和Ⅲ2的基因型最有可能是 和 。

（3）根據(jù)表中CGA堿基序列重復(fù)次數(shù)可知，該變異類型為 ，由圖表信息可知，與Ⅳ1情況相同的個體的基因型種類最多可能有 種：

A.1 B.2 C.3 D.21

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是（）

A．收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動

B．占鹽沼蝗攝人食物63%的未同化量可被分解者所利用

C．黃鼠的生長效率（P/A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多

D．表中幾種動物同化效率（A/I）不同是因為能量傳遞效率不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列三幅圖分別表示3種不同類型的細胞，下列對這些細胞的結(jié)構(gòu)和功能的判斷，正確的是

（ ）

A．甲乙丙3種細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要位于染色體上

B．甲乙兩細胞具有成形的細胞核，丙的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

C．甲丙細胞具有細胞壁，而乙沒有該結(jié)構(gòu)

D．甲乙細胞內(nèi)細胞器膜和核膜構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱四校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生命系統(tǒng)信息傳遞的說法正確的是

A．在生物體細胞中，分子之間傳遞遺傳信息的途徑是DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．在生物體中，不同細胞之間信息的識別主要依賴于細胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．在動、植物體中，信息在不同組織、器官之間傳遞的主要形式是激素

D．在生態(tài)系統(tǒng)中，某些植物在長日照條件下才開花，說明信息傳遞利于種群的繁衍

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖l和圖2。

（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度變化來計算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。

a． ；

b． 。

Ⅱ．果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。

（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群 。

（2）科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測，結(jié)果見圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是 。

（3）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝人，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是 、 。

（4）如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某噬菌體的部分基因（單鏈）序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列（數(shù)字為氨基酸序號）。下列說法錯誤的是

A．基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量

B．基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)

C．基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D．基因J突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定會改變

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖中①、②兩種分子的說法，正確的是（ ）

A．病毒均含有①② B．密碼子位于①上

C．②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 D．①和②的堿基配對種類相同

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌與中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒都有

A．?dāng)M核 B．核糖體 C．細胞膜 D．核酸

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同步練習(xí)冊答案