構(gòu)成DNA分子中四種脫氧核苷酸種類不同的原因是（　 �。�

A．五碳糖不同B．含氮堿基的種類C．磷酸分子的多少D．堿基對的排列順序

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：新教材新學案　生物①必修　分子與細胞（配人教版） 人教版 題型：013

構(gòu)成DNA分子中四種脫氧核苷酸種類不同的原因是

[　　]

A．五碳糖不同

B．含氮堿基的種類

C．磷酸分子的多少

D．堿基對的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

構(gòu)成DNA分子中四種脫氧核苷酸種類不同的原因是


  1. A.
    五碳糖不同
  2. B.
    含氮堿基的種類
  3. C.
    磷酸分子的多少
  4. D.
    堿基對的排列順序

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科目：高中生物 來源：2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補缺生物試卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳密碼破譯的問題：
(1)1954年，科學家對遺傳密碼進行探討，RNA分子中有______種堿基，蛋白質(zhì)分子中有_________種氨基酸，因此編碼一個氨基酸至少需要_________個相鄰的堿基，才能組合出構(gòu)成蛋白質(zhì)全部氨基酸所需的遺傳密碼。
(2) 科學家進一步討論遺傳密碼的閱讀方式：重疊或非重疊的方式（閱讀框如圖4）。如果密碼的閱讀方式是非重疊的，一個堿基的改變最多會影響_________個氨基酸；如果密碼的閱讀方式是重疊的，一個堿基的改變最多影響_________個氨基酸。后來人們發(fā)現(xiàn)在鐮刀形細胞貧血癥患者的血紅蛋白中僅有一個氨基酸發(fā)生了改變，這說明密碼的閱讀方式是__________________。

圖4
(3)1961年，克里克和其同事用噬菌體做實驗，如果DNA分子缺失或插入一個、二個、四個堿基，所得到的重組體都是嚴重缺陷的，不能感染大腸桿菌；而缺失或插入三個核苷酸，所得到的重組體卻具有感染性。這為遺傳密碼是由_________個堿基構(gòu)成，閱讀方式是____________的，遺傳密碼之間_________（有/無）分隔符的觀點提供了實驗證據(jù)。
(4)尼倫伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在無細胞的蛋白質(zhì)合成體系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推斷苯丙氨酸的遺傳密碼是______________。

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科目：高中生物 來源：2014屆天津市高二9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成DNA分子中四種脫氧核苷酸種類不同的原因是（　 �。�

A．五碳糖不同　　B．含氮堿基的種類   C．磷酸分子的多少　D．堿基對的排列順序

 

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