【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為______細(xì)胞和真核細(xì)胞。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號),其細(xì)胞中存在的細(xì)胞器是______。
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有______、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA。
(4)構(gòu)成上述細(xì)胞的元素中,C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素稱為______元素。
【答案】有無以核膜為界限的細(xì)胞核 原核 B、E 核糖體 細(xì)胞膜 大量
【解析】
原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界的細(xì)胞核,原核生物包括細(xì)菌和藍(lán)藻,真核生物包括植物、動(dòng)物和真菌,圖中B、E為原核生物,A、C、D為真核生物。
(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核,圖中B代表藍(lán)藻,E代表細(xì)菌,都為原核生物。
(2)圖中B、E細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器。
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。
(4)細(xì)胞的元素中C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg稱為大量元素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜,請據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由_________性基因控制。該病的遺傳遵循__________定律。
(2)Ⅱ3是雜合體的概率是__________________。
(3)Ⅲ是患病女孩的概率是_____________。
(4)Ⅲ是一個(gè)女兒,其患病的概率是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療性克隆研究對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖,請回答:
(1)常采用_____________操作法實(shí)現(xiàn)過程①的核移植,受體細(xì)胞則通常是指_____________期的去核卵母細(xì)胞,選用它為受體細(xì)胞除了因?yàn)樗w積大、易操作,含有豐宮的營養(yǎng)物質(zhì)外,還因?yàn)樗?/span>_____________。
(2)過程②是早期胚胎培養(yǎng),這個(gè)過程中細(xì)胞的分裂方式是_____________,采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營養(yǎng)成分外,還需要特別添加_____________。
(3)圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的_____________,胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),具有_____________特點(diǎn),在一定條件下,也可以通過誘導(dǎo),分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_____________(填寫“A”或“B”),則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對應(yīng)的溫度
B. 圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C. 圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
D. 和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是:
A.研究中正確運(yùn)用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。
B.操作①叫去雄,時(shí)間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作后要套上紙袋。
C.相對性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多,都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。
D.該實(shí)驗(yàn)的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是
A. DNA在間期進(jìn)行復(fù)制
B. PCNA是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C. PCNA的合成與DNA的復(fù)制需要的原料相同
D. PCNA的含世與DNA —樣也呈周期性變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. A面是細(xì)胞膜的外側(cè),B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
B. ①是蛋白質(zhì),與糖類結(jié)合形成糖被,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)
D. 細(xì)胞膜可以通過高爾基體分泌的囊泡實(shí)現(xiàn)自我更新
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1957年克里克提出“中心法則”,1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①~⑤過程都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生
B. ①~⑤過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C. ①和⑤過程在大腸桿菌細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行
D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員測得某植物在不同溫度時(shí),向空氣中釋放O2的速率(相同光照強(qiáng)度下)和細(xì)胞呼吸消耗的O2速率,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)溫度主要通過影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和呼吸作用速率,與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的__________。進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),在相關(guān)酶的作用下氧氣和還原型輔酶____(選填“1”或“Ⅱ”)結(jié)合生成水。
(2)在B、D兩點(diǎn)所對應(yīng)的溫度條件下,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的____________倍。
(3)C點(diǎn)所對應(yīng)的溫度_____________________ (填“大于”等于”或“小于”該植物光合作用酶的最適溫度,判斷的依據(jù)是______________________________________。
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