2．下表為“過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，據(jù)表分析正確的是（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加Fe3+氧氣泡稍多而小
3常溫下加新鮮動(dòng)物肝臟提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的新鮮動(dòng)物肝臟提取液氧氣泡少而小
A．第4組是對(duì)照組B．氣泡的大小是自變量
C．氣泡多少是因變量D．過氧化氫量的多少是無關(guān)變量

分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度、氯化鐵溶液、肝臟研磨液對(duì)過氧化氫分解速率的影響，實(shí)驗(yàn)室自變量有常溫、90℃、氯化鐵溶液、肝臟研磨液，因變量是過氧化氫的分解速率，可以用產(chǎn)生氧氣的量（或氣泡的多少）來反應(yīng)過氧化氫分解速率．

解答 解：A、第1組是對(duì)照組，A正確；
B、氣泡量是根據(jù)自變量的不同而不同的因變量，B錯(cuò)誤；
C、氣泡量是根據(jù)自變量的不同而不同的因變量，C正確；
D、過氧化氫是底物，屬于無關(guān)變量，D正確．
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)的酶作用的高效性和專一性，分析實(shí)驗(yàn)步驟明確實(shí)驗(yàn)自變量和因變量是解題的突破口，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，肯定沒有釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株

D．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①-⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過很多類囊體形成基粒；
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？不能，原因是缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H]；
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度；
①圖2 中的B點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用制造的有機(jī)物的量為S2+S3；
②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中CO2的來源是細(xì)胞外（外界、大氣）和線粒體，D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是二氧化碳濃度；
③請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線．（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是

A．DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)

B．遺傳信息是指基因中的堿基排列順序

C．噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則

D．一條染色體上可能有1或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中（　�。�
①將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
②病毒的增殖過程
③目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
④DNA探針的使用
⑤分泌蛋白的加工和運(yùn)輸．
A．①②③④B．②③④C．②③⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B．吞噬細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用
C．同一人體內(nèi)的B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同
D．體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都可產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個(gè)tRNA的一端三個(gè)堿基是CGA，此RNA運(yùn)輸?shù)陌被崾牵ā　。?table class="qanwser">A．丙氨酸（GCU）B．谷氨酸 （GAG）C．精氨酸 （CGA）D．酪氨酸（UAC）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①在細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期數(shù)目各不相同
B．②位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
C．③由四層磷脂分子組成，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化
D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)可自由進(jìn)出核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．艾滋病是HIV感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的，淋巴細(xì)胞被大量破壞，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人死于其他微生物的感染或腫瘤．這個(gè)實(shí)例說明（　　）
A．病毒是生命活動(dòng)的基本單位B．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
C．人體是生命活動(dòng)的基本單位D．細(xì)胞不是生命活動(dòng)的唯一單位

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