家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。在蠶卵孵化過(guò)程中，用X射線處理，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示（其他基因及染色體均正常）。回答問(wèn)題：

（1）突變I的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____。突變Ⅱ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生____種基因型的卵細(xì)胞

（2）野生型在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中，當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí)，細(xì)胞中有____個(gè)著絲點(diǎn)，若基因A的一條鏈中（G+T）／（A+C）=2／5，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）／（A+C）=______。

（3）家蠶野生性狀（B）對(duì)突變性狀（b）為顯性，B、b均位于Z染色體上，已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類型，選擇雜合野生型雄家蠶與突變型雌家蠶雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若后代中__________，說(shuō)明基因b使雌配子致死；

②若后代中__________，說(shuō)明基因b使雄配子致死；

③若后代中__________，說(shuō)明基因b純合使雄性個(gè)體致死。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省綿陽(yáng)市高三上第二次診斷考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲02，其活性位點(diǎn)上含有兩個(gè)鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶。實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M，并分別研究了培養(yǎng)液中Ni2+、Mn2+和尿素濃度對(duì)細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響（說(shuō)明：研究某一項(xiàng)時(shí)其他條件相同且適宜），結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是

A．所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性

B．實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對(duì)脲酶的影響為低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

C．細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo)，尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0．4%-0．8%之間

D．凝膠色譜法分離脲酶時(shí)，脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動(dòng)更慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補(bǔ)的堿基序列

B．該妻子性染色體數(shù)目異常的原因一定是其母親在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了異常

C．為避免再生一個(gè)該類型遺傳病患兒，還可通過(guò)基因診斷的方法對(duì)該夫婦的胎兒進(jìn)行檢測(cè)

D．若妻子在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)時(shí)2條X染色體能隨機(jī)配對(duì)，另1條X染色體不能配對(duì)，則這對(duì)夫婦生出XXX患兒的概率是1／2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究河豚毒素的致毒機(jī)理，研究者選用某種哺乳動(dòng)物的神經(jīng)組織（如圖甲）進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)及不同的處理（Ⅰ組：未加河豚毒素；Ⅱ組：浸潤(rùn)在河豚毒素中5min；III組：浸潤(rùn)在河豚毒素中10min）。各組分別刺激神經(jīng)元A，并測(cè)量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動(dòng)作電位，結(jié)果如圖乙。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）第I組處理說(shuō)明神經(jīng)元興奮時(shí)，膜內(nèi)比膜外電位 （填“高”或“低”）70mV。微電極刺激神經(jīng)元A測(cè)得動(dòng)作電位0．5ms后，才能測(cè)到神經(jīng)元B的動(dòng)作電位，這被稱為“興奮延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以 的方式釋放 ，該物質(zhì)被突觸后膜上的 識(shí)別。

（2）已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子無(wú)影響。從II、III組推斷，神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了 內(nèi)流，神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變幅度更大，其原因是 ，由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起 作用。

（3）拔牙時(shí)疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到 形成痛覺(jué)。為減弱疼痛，醫(yī)學(xué)上可以利用河豚毒素的生理作用開(kāi)發(fā) 類藥物。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，不合理的是（ ）

A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

B．自然選擇決定生物進(jìn)化和基因突變的方向

C．自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種

D．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)個(gè)體就屬于兩個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過(guò)修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一技術(shù)的理論依據(jù)（ ）

A．所有生物共用一套遺傳密碼子

B．基因能控制蛋白質(zhì)的合成

C．蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的

D．蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某遺傳病的家系圖，下列相關(guān)分析正確的是

①該病是由顯性基因控制

②7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/12

③11號(hào)帶有致病基因的幾率是3/5

④12號(hào)帶有致病基因的幾率是1/2

A．①② B．②④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸的三個(gè)階段中，[H]產(chǎn)生于

A．第一階段 B．第二階段

C．第三階段 D．第一和第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用試劑鑒定某物質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色變化，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．碘液—淀粉—黃色 B．雙縮脲試劑—多肽—紫色

C．蘇丹Ⅲ染液—油脂—紅色 D．本尼迪特試劑—蔗糖—紅黃色

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