【題目】下圖表示人體在寒冷環(huán)境中某些穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程，其中字母代表激素。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，圖中所有激素的分泌均會(huì)增加

B.a、b、c激素間的關(guān)系體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

C.e激素的作用主要是促進(jìn)腎小球重吸收水分，使尿量減少

D.該圖僅體現(xiàn)了下丘腦在體溫與水鹽平衡的體液調(diào)節(jié)過程中的作用

【答案】B

【解析】

圖中a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，d是腎上腺素，e是抗利尿激素。

A、當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，人體的尿量增多，抗利尿激素的分泌減少，A錯(cuò)誤；

B、c激素是甲狀腺激素，其分泌既存在分級(jí)調(diào)節(jié)（下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素），也存在反饋調(diào)節(jié)（甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有抑制作用），B正確；

C、e激素的作用主要是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，C錯(cuò)誤；

D、腎上腺素（d）可以升高血糖含量，所以該圖還體現(xiàn)了下丘腦在血糖調(diào)節(jié)中的作用，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和高等動(dòng)物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，進(jìn)食可引起胰液大量分泌，過程如圖。據(jù)圖分析正確的是

A.調(diào)節(jié)過程①和②引起胰腺分泌胰液均為后天形成的

B.食物刺激，通過①③途徑引起胃竇分泌胃泌素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.胃酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比過程⑤迅速

D.圖中反映出胰腺細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，據(jù)圖可得出的結(jié)論是（　�。�

A.此病為顯性遺傳病

B.致病基因位于常染色體上

C.1號(hào)為純合子，4號(hào)為雜合子

D.1號(hào)和4號(hào)必有一方為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2 噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T2 噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性

B.若T2 噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌，則上清液中的放射性強(qiáng)度下降

C.可用含35S 的小鼠細(xì)胞培養(yǎng)T2 噬菌體，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其蛋白質(zhì)的標(biāo)記

D.用1個(gè)含35S 標(biāo)記的T2 噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2 個(gè)含35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過程的有①③⑤

B.圖③中有2對(duì)同源染色體，2個(gè)四分體

C.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

D.圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究NAA對(duì)金露梅插條生根的影響，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了 NAA對(duì)生根作用的兩重性

B.應(yīng)該用 NAA溶液處理金露梅插條的形態(tài)學(xué)下端

C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是 NAA的濃度，因變量是插條生根數(shù)量

D.要進(jìn)一步確定 NAA最適濃度，應(yīng)該在100-300mgL-1縮小濃度梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可能發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素在植物生命活動(dòng)中起著重要作用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）用三種植物激素依次單獨(dú)處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株，發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高，擬南芥葉片衰老變黃，菠蘿植株提早開花結(jié)果。則這三種植物激素可能分別是___________。

（2）下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測光照下的生長情況，乙表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則丙中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是___________。

（3）激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2，4—D的培養(yǎng)液中，并如入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2，4—D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知______________________。為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將___________，作為對(duì)照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中常用大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料，下列說法正確的是（ ）

A. 采用差速離心法可將大腸桿菌的核糖體、線粒體等細(xì)胞器分離

B. 大腸桿菌逆濃度梯度吸收K+時(shí)，既消耗能量又需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C. 赫爾希和蔡斯在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中可用酵母菌替代大腸桿菌

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃色變綠色再變藍(lán)色

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