【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程(埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強(qiáng)的感染性);圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。

(1)甲圖所示過程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng),一旦病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi),就需要通過_____方式共同將其清除。圖中細(xì)胞②可以通過產(chǎn)生_____,來(lái)增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。

(2)甲圖具有識(shí)別功能的細(xì)胞有_____(填序號(hào)),細(xì)胞_____(填序號(hào))受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短,進(jìn)一步分化為_____細(xì)胞。

(3)由圖乙可知,對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過分泌有關(guān)_____進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控,是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有_____。

(4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時(shí)人體產(chǎn)熱量_____散熱量,人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于_____部位。

(5)某男子感染了埃博拉病毒后,還有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是_____。

【答案】 細(xì)胞免疫和體液免疫 淋巴因子 ①②④ 漿(效應(yīng)B) 激素 相應(yīng)的受體 等于 腦干 埃博拉是單鏈RNA病毒,遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定易突變

【解析】試題分析:據(jù)圖甲分析,表示吞噬細(xì)胞,表示T淋巴細(xì)胞,表示淋巴因子和抗原識(shí)別作用于B淋巴細(xì)胞,表示B淋巴細(xì)胞,表示少部分病菌直接呈遞抗原給B淋巴細(xì)胞,表示B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,表示漿細(xì)胞。根據(jù)圖乙分析,軸突末梢中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于免疫細(xì)胞的受體;內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液運(yùn)輸,作用于免疫細(xì)胞上的受體,說(shuō)明免疫細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)。

(1)病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi),就需要通過細(xì)胞免疫和體液免疫方式共同將其清除。甲圖中細(xì)胞能識(shí)別和呈遞抗原,表示T細(xì)胞,能產(chǎn)生淋巴因子,增強(qiáng)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化。

(2)結(jié)合前面的分析,甲圖中抗體參與免疫反應(yīng),表示體液免疫;其中具有識(shí)別功能的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、②T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞。其中B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,增殖分化為[]漿細(xì)胞,說(shuō)明B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短

(3)由圖乙可知,通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控,是因?yàn)槊庖呒?xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)和激素的相應(yīng)受體。

(4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39,說(shuō)明產(chǎn)熱與散熱相等;調(diào)節(jié)心率的中樞位于腦干。

(5)從埃博拉病毒的角度分析,由于埃博拉病毒是RNA病毒,RNA是單鏈結(jié)構(gòu),容易發(fā)生變異,因此男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他再次感染埃博拉病毒而發(fā)生了變異,原有的抗體對(duì)變異后的埃博拉病毒沒有免疫作用,因此可能會(huì)再患;從該男子自身免疫力的角度分析,體內(nèi)的埃博拉病毒抗體(或記憶細(xì)胞)的數(shù)量及存活時(shí)間有限,再次感染埃博拉病毒后,原有的免疫能力喪失,可能會(huì)患病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)結(jié)構(gòu)中,遺傳物質(zhì)的主要儲(chǔ)存場(chǎng)所是

A.線粒體B.細(xì)胞核C.中心體D.核糖體

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【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)由______________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

(2)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是________。

(3)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是____________。

(4)據(jù)報(bào)道,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中,以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如,HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞,則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請(qǐng)據(jù)此回答:人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)?/span>______________,不具備HIV增殖的條件。

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【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖.下列敘述正確的是(  。

A. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

B. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

C. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

D. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

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【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的非等位基因A(a)和B(b)控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

基因型

aa__或__BB

A_Bb

A_bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)乙的基因型為___________;用甲、乙、丙3個(gè)品種中選兩個(gè)品種___________進(jìn)行雜交可得到粉紅色品種的子代。

(2)實(shí)驗(yàn)二的F2中白色∶粉紅色∶紅色=__________。

(3)從實(shí)驗(yàn)二的F2中選取一粒開紅色花的種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長(zhǎng)成植株開花后,觀察其花的顏色。

①若所得植株花色及比例為____________________________,則該開紅色花種子的基因型為AAbb。

②若所得植株花色及比例為___________________________,則該開紅色花種子的基因型為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述中,正確的是

A. C、H、O、N、P是核酸、磷脂、脂肪共有的化學(xué)元素

B. 脫氧核糖核酸是構(gòu)成DNA的基本單位

C. RNA和蛋白質(zhì)是病毒的遺傳物質(zhì)

D. 淀粉、肝糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)得到“番茄﹣馬鈴薯”植株.請(qǐng)回答下列問題:

(1)獲得a、b所選用的酶為_____,c和d的名稱依次是_____、_____

(2)圖示技術(shù)名稱是_____;由d培育成植株的過程運(yùn)用的技術(shù)手段是_____,其依據(jù)的原理是_____

(3)過程②稱為_____,所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是_____,③過程成功的標(biāo)志是_____

(4)過程④是_____,⑤過程增殖的方式為_____,誘導(dǎo)f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值較④過程_____(高/低);最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于_____倍體植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3H標(biāo)記的谷氨酸注入唾液腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,合成的物質(zhì)X及運(yùn)輸途徑如圖所示,其中的①②及物質(zhì)X分別表示

核糖體→①→②細(xì)胞膜細(xì)胞外.

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素 B. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、唾液淀粉酶 D. 高爾基體、線粒體、唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時(shí),視野中的有一小蟲不斷向右上方游動(dòng),為了保持小蟲位于視野中央,裝片的移動(dòng)方向?yàn)椋?/span>

A.左上B.左下C.右上D.右下

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