【題目】研究人員在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,通過檢測放射性的聚集和轉(zhuǎn)移情況,研究分泌蛋白的合成和分泌過程.如圖表示胰腺腺泡細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和分泌過程.請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)采用了 ______ 技術(shù)進(jìn)行研究,以追蹤相關(guān)物質(zhì)的去向.

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放射性在不同結(jié)構(gòu)中聚集和轉(zhuǎn)移的先后順序是 ______ (以圖中序號作答).這一結(jié)果體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的 ______ 關(guān)系.

(3)研究人員采用某種方法使腺泡細(xì)胞的高爾基體全部解體,再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).結(jié)果發(fā)現(xiàn),放射性只在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)移,但卻未出現(xiàn)在細(xì)胞外,這表明 ______

(4)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用極為重要,圖中序號所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是 ______ (填寫相關(guān)序號).

【答案】同位素標(biāo)記法 ③⑦⑤②⑤① 協(xié)調(diào)配合 高爾基體與分泌蛋白的分泌有關(guān) ①②④⑤⑥⑦

【解析】

據(jù)圖分析,圖中①表示細(xì)胞膜,②表示高爾基體,③表示核糖體,④表示線粒體,⑤表示囊泡,⑥表示核膜,⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

1)根據(jù)題干信息分析可知,該實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究,以追蹤相關(guān)物質(zhì)的去向。

2)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。因此,放射性在不同結(jié)構(gòu)中聚集和轉(zhuǎn)移的先后順序是③核糖體、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤囊泡、②高爾基體、⑤囊泡、①細(xì)胞膜,這一結(jié)果體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合關(guān)系。

3)根據(jù)題意分析,腺泡細(xì)胞的高爾基體全部解體后,放射性只在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)移,但卻未出現(xiàn)在細(xì)胞外,說明高爾基體與分泌蛋白的分泌有關(guān)。

4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有①細(xì)胞膜、②高爾基體、④線粒體、⑤囊泡、⑥核膜、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,加拿大科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)選擇特定的外源DNA(脫氧核糖核酸)片段并將其嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域,這些片段便可作為一種免疫因子,抵抗DNA裂解酶入侵,此項(xiàng)技術(shù)有望解決某些細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的難題。這種技術(shù)所依據(jù)的原理是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體變異 D. DNA分子雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,如果裝置一中紅色液滴向左移,裝置二中紅色液滴向右移,證明酵母菌( )

A. 只進(jìn)行有氧呼吸 B. 只進(jìn)行無氧呼吸

C. 可能死亡 D. 既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有多種多樣的信息在傳遞著,下列屬于化學(xué)信息的是

A. 丹頂鶴求偶時的雙雙起舞

B. 雌蠶蛾釋放的性外激素

C. 蜘蛛網(wǎng)的振動頻率

D. 螢火蟲發(fā)出的光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖單位:mg/h,A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

1圖丙A、BC三點(diǎn)中 點(diǎn)對應(yīng)圖乙狀態(tài)。

2圖丙中限制AC段光合速率的主要環(huán)境因素是 。若提高溫度,曲線的C點(diǎn)的變化是 上移;下移;不動;無法確定。

3圖乙a、bc結(jié)構(gòu)中,產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是 填字母,消耗CO2的結(jié)構(gòu)是 填字母。

4圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 大于、等于、小于300 mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香瓜的青皮和白皮由A-a、B-b、D-d三對基因共同決定,三對基因與瓜皮顏色的關(guān)系如下圖1所示;蛐蜑锳_B_dd的個體表現(xiàn)為青皮,其余則為白皮。現(xiàn)有三組純種親本雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例如下表2所示。請回答有關(guān)問題:

組別

親本組合

F1自交

F2

青皮×白皮

青皮

青皮:白皮=3:1

青皮×白皮

白皮

青皮:白皮=3:13

青皮×白皮

青皮

青皮:白皮=9:7

(1)甲、乙、丙三組親本中白皮香瓜的基因型分別是_________、__________、__________。

(2)從________組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷,A-a、B-b、D-d三對基因的遺傳遵循自由組合定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。

⑴ ①過程構(gòu)建的A是________________________。它必須將目的基因與_______________等調(diào)控組件重組在一起,才能通過分泌乳汁來生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

⑵ 在核移植之前,必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核,目的是________________

⑶ 進(jìn)行胚胎移植時,代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生__________________,這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。

⑷ 采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆,理論上可獲得很多轉(zhuǎn)基因綿羊,這是因?yàn)?/span>______________________________________。

⑸ 蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過______________________________,進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì),之后還需要對蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述,錯誤的是

A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合

C.細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

D.原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]__________。

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]___________供給。

(3)①⑦中不具有生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]___________

(4)細(xì)胞的識別與⑥中的[ ]___________有關(guān)。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序):________________。

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