下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)

D．自然界中最早出現(xiàn)的生命形式，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，類似于病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上11月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組成細(xì)胞的化合物，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．不同種類的細(xì)胞中化合物的種類完全相同

B．不同種類的細(xì)胞中化合物的含量都相同

C．同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同

D．不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同，同種生物細(xì)胞中化合物的含量也有差別

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上11月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基為﹣CH3，谷氨酸的R基為﹣CH2﹣CH2﹣COOH，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為（ ）

A．7：16：6 B．7：14：5

C．8：12：5 D．8：14：5

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．海水淡化中應(yīng)用了生物膜的信息傳遞功能

B．抗旱、抗寒品種的培育，與基因有關(guān)而與生物膜無(wú)關(guān)

C．污水處理可以利用生物膜的選擇透過(guò)性

D．人工膜可以模擬生物膜的能量交換功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（ ）

A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上

B．被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5

C．在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8

D．如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu)7，細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省常德市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為TtMm（這兩對(duì)基因可以自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒(méi)有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為TM，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因的數(shù)目、種類表示都正確的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM

B．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

D．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省常德市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減少一半的過(guò)程發(fā)生在（ ）

A．第一次分裂結(jié)束時(shí) B．第二次分裂結(jié)束時(shí)

C．第一次分裂開(kāi)始時(shí) D．第二次分裂的中期

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