12．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠，作用是將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
B．細(xì)胞膜是由50%蛋白質(zhì)和50%脂質(zhì)組成，可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，細(xì)胞內(nèi)都具有多種細(xì)胞器
D．細(xì)胞核存在真核細(xì)胞內(nèi)，該結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

分析 1、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，對植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用；
2、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
3、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠，作用是支持和保護(hù)細(xì)胞；將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開屬于細(xì)胞膜的功能，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜中除了蛋白質(zhì)和脂質(zhì)外，還有少量的糖類，B錯(cuò)誤；
C、真核細(xì)胞內(nèi)都具有多種細(xì)胞器，原核細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核存在真核細(xì)胞內(nèi)，該結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)核細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對核酸的敘述中，正確的有（　�。�
A．病毒體內(nèi)的核酸是DNA和RNA
B．核酸是由若干個(gè)核苷酸脫水縮合形成的長鏈，其中DNA一般由一條核苷酸鏈組成，RNA一般由兩條核苷酸鏈構(gòu)成
C．構(gòu)成核酸的堿基有5種，核苷酸也有5種
D．DNA分子攜帶的遺傳信息就是其脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示酵母菌隨著氧氣濃度的變化釋放CO2（曲線axbc）和消耗O2（曲線oybc）的變化，試比較酵母菌與乳酸菌的有關(guān)問題，其中錯(cuò)誤的敘述是

A．此圖不適合乳酸菌，因?yàn)槿樗峋鷽]有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸

B．酵母菌和乳酸菌均可發(fā)生基因突變

C．當(dāng)xy:yz=3:2時(shí)，酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為9:2

D．酵母菌有性生殖過程中細(xì)胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律，而乳酸菌的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生物體內(nèi)的化學(xué)元素的說法中正確的是（　�。�
A．組成生物體的化學(xué)元素的種類和含量大體相同
B．生物體內(nèi)的化學(xué)元素歸根結(jié)底來自無機(jī)環(huán)境
C．生物體內(nèi)的碳元素是最基本的元素，含量總是最多的
D．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以對人體來說不需要補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．激素調(diào)節(jié)就是體液調(diào)節(jié)
B．單細(xì)胞動(dòng)物也有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D．安靜時(shí)，人體熱量的來源主要是骨骼肌產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，果蠅也是早于人類基因組計(jì)劃之前基因被測序的一種生物．請據(jù)圖回答：
（1）對果蠅的基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測序的染色體條數(shù)為5．
（2）假如果蠅的紅眼基因（E）和白眼基因（e）位于X染色體上，圖甲表示某果蠅個(gè)體的正常減數(shù)分裂過程：
①圖甲中Ⅱ細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，其細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比例為1：1或2：1．圖甲中Ⅲ細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞．
②若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交，后代中有紅眼果蠅，不考慮基因突變，則圖甲果蠅的眼色為紅色，該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞a與一只紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合并發(fā)育為一只白眼果蠅，則這只白眼果蠅的性別為雄性．請?jiān)趫D乙中畫出Ⅰ細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞c的染色體組成．
（3）已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制，剛毛（B）對截毛（b）為顯性．現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅．根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則第一代雜交親本中，雄果蠅的基因型是XbYb；第二代雜交親本中，雄果蠅的基因型是XBYb；最終獲得的后代中，截毛雄果蠅的基因型是XbYb，剛毛雌果蠅的基因型是XBXB或XBXb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類
①大腸桿菌  ②發(fā)菜   ③藍(lán)藻   ④人   ⑤小鳥    ⑥HIV     ⑦小麥     ⑧SARS病毒     ⑨細(xì)菌
A．真核細(xì)胞：④⑤⑦；
B．原核細(xì)胞：①②③⑨；
C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：⑥⑧．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料．請分析回答：

（1）酵母菌有氧呼吸過程中[H]在線粒體內(nèi)膜處與氧結(jié)合生成水，水中的氫來自于反應(yīng)物中的葡萄糖和水．適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖1），圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是②③．
（2）某研究小組利用如圖3所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究．圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計(jì)）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中．
b．將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中，排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中．
c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中．從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度．
d．記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)分析：
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌是否煮沸，因變量是刻度玻璃管液面高度．
②實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi)，甲組裝置的刻度玻璃管液面不發(fā)生變化．請寫出相關(guān)的反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi)，乙組裝置的刻度玻璃管液面也不發(fā)生變化．請分析原因：乙中酵母菌死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸．
③一段時(shí)間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升，原因是甲中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．黑藻葉細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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