初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括

A．部分被分解者利用     B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

C．部分用于自身的生命活動(dòng)  D．部分以熱能形式散失

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的去路主要是三部分：用于細(xì)胞呼吸散失的熱能和用于自身生命活動(dòng)的能量，流向分解者，和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取，但初級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，應(yīng)被第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取，故B錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京東城區(qū)高三第一學(xué)期期末檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)，下列敘述中不正確的是（   ）

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B．由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C．流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2＋B2＋C2)

D．圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量，其去路不包括（  ）

A．用于自身生命活動(dòng)                      B．被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他生物獲得

C．通過(guò)呼吸作用消耗                      D．被分解者利用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括

    A．部分被分解者                  B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

    C．部分用于自身的生命活動(dòng)        D．部分通過(guò)呼吸作用被消耗

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：選擇題

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括                                       （  ）

A．部分被分解者利用              B．部分以熱能形式散失

C．部分用于自身的生命活動(dòng)          D．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括

A．部分被分解者利用         B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取 

C．部分用于自身的生命活動(dòng)     D．部分通過(guò)呼吸作用消耗

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案