【題目】3月24日是世界結核病防治日，下列關于結核桿菌的描述，正確的是 ( )

A. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內

B. 該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D. 該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網(wǎng)加工后，由高爾基體負責運輸?shù)较鄳课?/span>

【答案】C

【解析】結核桿菌是原核生物，沒有被核膜包被的成形的細胞核，且其遺傳物質DNA在高倍鏡下也觀察不到，A錯誤；結核桿菌是原核生物，只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體，B錯誤；該菌感染機體后能快速繁殖，說明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解，C正確；結核桿菌沒有內質網(wǎng)和高爾基體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質的敘述，錯誤的是

A. 有些蛋白質是染色體的組成成分

B. 蛛絲的主要成分是蛋白質

C. 食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性

D. 蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物區(qū)別于非生物的重要化合物是（ ）

A. 水和蛋白質 B. 蛋白質和核酸 C. 糖類和脂肪 D. 核酸和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞（DC細胞），能參與人體的免疫過程（如下圖所示），請回答下列問題：

（1）DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結構，能與T細胞有識別作用的受體相結合，激活信號分子（S1、 S2）從而激發(fā)T細胞岀現(xiàn)免疫效應，此過程體現(xiàn)細胞膜的 功能。

（2）T細胞發(fā)生免疫效應時，它產(chǎn)生的 可刺激B細胞增殖分化；效應T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發(fā)生 免疫。

（3）由圖知，DC細胞在特異性免疫調節(jié)中的具體功能是 。

（4）免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細跑，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾，樹枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林（一個品種的桃樹）燦爛如云”，根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是

A. 整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳

B. 整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C. 整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花

D. 整個公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細胞是指動物和人體內保留著的少量具有 能力的細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （以流程圖的形式表示）。

（2）圖甲所示的生理過程是 ，模板是 ，所需要的原料是

（3）圖乙所示的生理過程是 ，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

（4）圖乙中結構Ⅰ是 ，其種類有 種，其上的3個堿基（UGA）稱為 。

（5）若圖甲形成的c鏈中，G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%，那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是 。

（6）某蛋白質分子含2條肽鏈共198個氨基酸，則至少需要DNA上 個堿基決定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞

B. 高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細胞質染成藍綠色

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細胞內不能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達 B．DNA的半保留復制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開

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