下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是

A．①屬于生物膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開(kāi)

B．②由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體

C．③與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．④實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在裸巖演替為森林的過(guò)程中，不可能發(fā)生（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單變復(fù)雜B．生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物總量由少變多
C．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力由強(qiáng)變?nèi)?/td>D．群落中動(dòng)物物種豐富度由低變高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述正確的是

A．系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體

B．在一塊草原上有六戶牧民，其中兩戶養(yǎng)的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊，兩戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的馬和羊是兩個(gè)種群

C．對(duì)于任何一種生物，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的組成是不變的

D．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA片段三者的基本單位依次是

A．葡萄糖、核苷酸和氨基酸

B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C．果糖、氨基酸和核糖核苷酸

D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，己知該細(xì)胞具有分泌胰島素的功能。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出胰島素合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)： （用箭頭和編號(hào)表示），其運(yùn)用的研究方法是_________________。

（2）下表是與胰島素合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

據(jù)表分析，甲、丙分別是上圖中的[ ] 、[ ] 。

（3）[5]細(xì)胞膜具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；②____________；③ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是

A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi)

B．②和④都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器

C．觀察活細(xì)胞中的④不需染色，觀察②常用甲基綠染色

D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中與所示概念圖不相吻合的是

A．a(chǎn)-核酸、b-DNA、c-核糖

B．a(chǎn)-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌

C．a(chǎn)-糖類(lèi)、b-二糖、c-麥芽糖

D．a(chǎn)-真核生物、b-真菌、c-酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光）會(huì)影響葉綠素a、葉綠素b對(duì)于光的吸收，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段。某生物小組為檢測(cè)光質(zhì)對(duì)金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的影響，利用提供不同光源的40W的燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)支、金魚(yú)藻、NaHCO3溶液等實(shí)驗(yàn)材料，1小時(shí)后測(cè)定記錄數(shù)據(jù)如下，

注：O2相對(duì)變化量，+ 表示增加，— 表示減少，

（1） 葉綠體中色素的功能是__________________。實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用 ，無(wú)關(guān)變量有_________________。（至少寫(xiě)2個(gè)）

（2）在綠光條件下，金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（3）下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），已知在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)，與陽(yáng)生植物相比，推測(cè)陰生植物葉綠體中__________色素含量較高。

（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過(guò)2小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 ，

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)在大棚種菜時(shí)，為提高產(chǎn)量需要用 的玻璃。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生．某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)．下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被[H]還原，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是（箭頭連接表示），發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）乙圖中d曲線表示花生（選填“玉米”或“花生”） 光合作用強(qiáng)度的曲線．17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照強(qiáng)度減弱（或光反應(yīng)過(guò)程減弱）．

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