15．如圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．都是通過主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收來的度
B．濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水
C．糖的降低與 N、P 的增加沒有關(guān)系
D．細(xì)胞膜上運(yùn)輸 K 比運(yùn)輸 N 的載體多

分析 根對(duì)礦質(zhì)元素（如K、N）的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，糖主要是由葉肉細(xì)胞光合作用合成并轉(zhuǎn)運(yùn)來的．
主動(dòng)運(yùn)輸是從低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，并且需要載體蛋白的協(xié)助和細(xì)胞呼吸提供能量．細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．

解答 解：A、糖主要是由葉肉細(xì)胞光合作用合成并轉(zhuǎn)運(yùn)到根細(xì)胞中的，并不是從土壤中吸收而來，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞的吸水方式為自由擴(kuò)散，細(xì)胞液濃度的變化會(huì)直接影響水的吸收，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸分解糖可以為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，C錯(cuò)誤；
D、在氧分壓較低時(shí)，細(xì)胞液中K的濃度升高速度高于N的濃度升高速度，可以推出細(xì)胞膜上運(yùn)輸K比運(yùn)輸N的載體多，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及知識(shí)點(diǎn)較多，著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，有一定的難度，要求考生不僅具有一定的曲線分析能力，還能靈活運(yùn)用知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B．大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過④的方式進(jìn)行

C．神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜

D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過④方式內(nèi)流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A．甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

B．乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響

C．丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸

D．丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的體色灰身對(duì)黑身為完全顯性，由等位基因D、d控制；翅形圓翅對(duì)缺刻翅為完全顯性，由等位基因T、t控制．現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)這兩對(duì)性狀的遺傳與性別無關(guān)，且黑身果蠅即便有基因T存在也表現(xiàn)為缺刻翅．請(qǐng)回答下列問題：
（1）基因型為ddTt個(gè)體的表現(xiàn)型為黑身缺刻翅，就這兩對(duì)相對(duì)性狀而言，果蠅種群最多有3種表現(xiàn)型．
（2）欲探究這兩對(duì)等位基因是否位于不同對(duì)的同源染色體上，選用基因型為DdTt的雌雄果蠅若干隨機(jī)交配（不考慮交叉互換），若子代表現(xiàn)型及比例為灰身圓翅：灰身缺刻翅：黑身缺刻翅=9：3：4，則說明這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上．
（3）某同學(xué)用上述親本（基因型為DdTt的雌雄果蠅）做了多次雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次得到的子代的表現(xiàn)型有灰身圓翅、灰身缺刻翅和黑身缺刻翅三種，且比例接近2：1：1，由此推斷，這兩對(duì)等位基因的遺傳應(yīng)該不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律．請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的雜交實(shí)驗(yàn)，在圖內(nèi)畫出這兩對(duì)等位基因的位置關(guān)系，并在方框內(nèi)寫出相關(guān)的遺傳圖解．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．杜氏肌營養(yǎng)不良（DMD）是一種罕見的X染色體隱性遺傳病，患者的肌肉逐漸失去功能，一般20歲之前死亡．一對(duì)表型正常的夫婦生了個(gè)患病的兒子，再生一個(gè)女兒患此病的概率是（　�。�
A．0B．12.5%C．25%D．50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)不存在于內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．抗體B．呼吸酶C．脫氧核苷酸D．促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．解離選用的試劑是10%的鹽酸，解離是否完成的標(biāo)準(zhǔn)是根尖細(xì)胞是否已經(jīng)分散開了
B．選擇2〜3mm的洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵搮^(qū)域多數(shù)細(xì)胞處于分裂期
C．漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料
D．若改用其他細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，視野中分裂期細(xì)胞的比例可能會(huì)增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是通過生物工程技術(shù)生產(chǎn)抗體的兩種途徑，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生產(chǎn)抗體1和抗體2所用的工程技術(shù)名稱分別是單克隆抗體技術(shù)和基因工程．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程．與纖維母細(xì)胞的全能性相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性比較高．
（3）②過程產(chǎn)生的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異的根本原因是mRNA．
（4）③過程通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細(xì)胞相互凝聚，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細(xì)胞膜打開，細(xì)胞發(fā)生融合．．
（5）通過⑦過程獲取的目的基因與基因組文庫中的基因相比，該基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是沒有啟動(dòng)子和內(nèi)含子（或沒有啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子）．獲取目的基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是具有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物，且利用熱變性原理，通過控制溫度來控制雙鏈的解聚與結(jié)合．
（6）④和⑩過程均需耍篩選，其目的分別為篩選出能產(chǎn)生抗H1N1病毒衣殼蛋白的抗體的雜交瘤細(xì)胞（或產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞）和篩選出含有目的基因的大腸桿菌（或表達(dá)）．
（7）采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)該抗體進(jìn)行改造，直接操作的對(duì)象是DNA．正確順序是（用數(shù)字表示）：②①③④．
①推測(cè)新抗體的氨基酸序列和基因的核苷酸序列；
②新抗體的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
③新抗體基因的修飾（合成）：
④表達(dá)出新抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

囊性纖維變性是一種常染色體遺傳�。跉W洲人群中每2500個(gè)人就有一人患此�。绻粚�(duì)健康的夫婦有一個(gè)患病的兒子，此后該女子又與另一個(gè)健康男子再婚，則再婚后他們生一個(gè)患此病兒子的概率是（ ）

A．1% B．0.04% C．3.9% D．0.5%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案