視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是

A ．12．5% B．25%

C．32．5% D．0．75%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個蛋白質(zhì)分子由二條肽鏈構(gòu)成，共有266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子的游離氨基和羧基的數(shù)分別是（　�。�
A．264和266B．1和1C．264和264D．2和2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是（　　）
A．核仁B．液泡C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)說法不正確的是（　�。�
A．①與③的成分以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化
B．觀察活細(xì)胞中的②須用甲基綠染色
C．上述五種細(xì)胞器廣泛分布在植物的所有細(xì)胞中
D．①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要④提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示m細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)，如?激素，隨血液到達(dá)全身各處，與細(xì)胞n的細(xì)胞膜表面的?受體結(jié)合，將信息傳遞給細(xì)胞n．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中細(xì)胞p表示是靶細(xì)胞．請舉出通過這種方式進(jìn)行信息交流的實(shí)例：精子與卵細(xì)胞的識別與結(jié)合．
（3）圖C可表示高等植物細(xì)胞之間通過⑤胞間連絲相互連接，進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行下列實(shí)踐工作，可取得良好效果的是（　�。�
①作物（如小麥、水稻）誘變育種           ②利用某些藥物治療腫瘤
③秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體                ④作物的人工授粉．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．玉米高稈是顯性性狀．若干雜合玉米自交得到F1，淘汰其中的矮稈植株后均分為兩部分，甲部分進(jìn)行自交，乙部分進(jìn)行自由交配．則甲、乙兩部分的子代中矮稈植株的比例分別為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{6}$，$\frac{1}{9}$C．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{6}$，$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為特異性免疫的過程，據(jù)圖回答問題

（1）圖中的甲細(xì)胞是T細(xì)胞，其成熟的場所是胸腺，乙細(xì)胞是漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）．
（2）虛線部分表示的免疫過程屬于細(xì)胞免疫，其中丁細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞．
（3）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌，常常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于自身免疫病病．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是
A．達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的目的是解釋植物向光性的原因

B．鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的

D．溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸

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同步練習(xí)冊答案