【題目】利用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.過程①需使用逆(反)轉(zhuǎn)錄酶

B.過程②需使用解旋酶和 PCR 獲取目的基因

C.過程③使用的感受態(tài)細胞可用 NaCl 溶液制備

D.過程④可利用抗原抗體雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

【答案】A

【解析】

分析圖解：圖中過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成相應的DNA；過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增；過程③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌。

A、過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，逆轉(zhuǎn)錄過程中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，A正確；

B、過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增，該過程中不需要利用解旋酶，解旋是通過高溫解鏈實現(xiàn)的，B錯誤；

C、感受態(tài)細胞法是利用的CaCl2溶液，C錯誤；

D、過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】為探究高濃度的CO2對冷藏水果細胞呼吸的影響?研究人員將等量新鮮藍莓分別置于兩個等溫且密閉的冷藏箱中，一個冷藏箱中通入普通空氣（未處理組）另一個則通入等量的含高濃度CO2的空氣（CO2處理組）。每10d取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2的釋放量和O2的吸收量，并計算二者的比值，結果如圖所示。下列相關說法正確的是（ ）

A.該實驗的自變量是時間和是否含有高濃度的CO2

B.0~10d，藍莓細胞呼吸產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體

C.相比CO2處理組，未處理組更早進行無氧呼吸，消耗的有機物更少

D.根據(jù)實驗結果推測，高濃度CO2處理可使藍莓細胞持續(xù)只處于旺盛的有氧呼吸狀態(tài)

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【題目】圖為血糖調(diào)控模式圖，甲、乙表示激素。下列相關敘述正確的是（ ）

A.激素甲和乙的靶細胞都包括肝細胞

B.胰島內(nèi)的某些細胞可以同時分泌甲和乙

C.甲的作用是將肝細胞固有的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

D.血糖濃度刺激下丘腦，最后維持血糖平衡的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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【題目】下圖為人體體液的物質(zhì)交換示意圖，①、②、③、④代表不同的體液，請回答下列問題：

（1）請標出圖中數(shù)字代表的體液：① ____________，②__________，④___________；其中占體液比重最大的是_______。

（2）③和④成分中最主要的區(qū)別在于___________的含量，對④的滲透壓影響最大的2種離子是____________，用箭頭表示②③之間物質(zhì)交換方向：②____③。

（3）圖中毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是____________，請用細胞名稱、體液名稱和箭頭表示胰島素從產(chǎn)生到發(fā)揮作用的運輸過程：________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關敘述，不正確的是（ ）

A．過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量

B．過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成

C．過程③的培養(yǎng)液中應該添加動物血清

D．過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應

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【題目】下圖表示兩個神經(jīng)元的結構關系。相關敘述錯誤的是（ ）

A.a處通過神經(jīng)沖動的形式傳導興奮B.c處通過神經(jīng)遞質(zhì)與受體相結合傳遞興奮

C.刺激b處可在a處測到膜電位的變化D.刺激d處可在a處測到膜電位的變化

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【題目】腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下圖是腐乳制作的流程。下列敘述中，錯誤的是（ ）

A.毛霉來自空氣中的毛霉孢子

B.加入鹽和鹵湯的順序不能顛倒

C.密封不嚴會導致雜菌感染而腐敗變質(zhì)

D.高溫環(huán)境下腐乳制作的時間可大大縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細菌的部分操作步驟，下列敘述正確的是（　�。�

A.步驟①倒平板操作時，倒好后應立即將其倒過來放置

B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟③三個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進行計數(shù)

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【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，使血糖濃度 降低，其作用機制如圖所示（①一④代表細胞膜上的結構）。下列推斷錯誤的是

A. 圖中②③④的結構均不相同

B. 與注射相比，口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平更高

C. GIP能促進葡萄糖進人脂肪細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪

D. 通過注射胰島素可治療因結構②受損導致的糖尿病

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