【題目】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素

B. 用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α淀粉酶

C. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定

D. 青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期

【答案】A

【解析】乙烯是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素，乙烯利是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，A錯(cuò)誤；用赤霉素處理大麥，可以打破休眠，使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α淀粉酶，B正確；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定，D正確；青鮮素具有保鮮作用，可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是（ ）

A. DNA B. RNA C. 核酸 D. 堿基

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【題目】我國(guó)政府將在今年全面放開二孩政策，主要基于當(dāng)前我國(guó)人口的（ ）

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C．種群密度 D．遷入率、遷出率

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【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無(wú)核物質(zhì) B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)細(xì)胞膜

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【題目】下面（1）（2）（3）（4）四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結(jié)構(gòu)中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷選項(xiàng)不正確的是 （ ）

A．據(jù)（1）圖可知植物缺Mg會(huì)通過(guò)影響光反應(yīng)使C3濃度升高

B．據(jù)（2）圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經(jīng)脫水縮合過(guò)程

C．（3）圖中1、3是高能磷酸鍵，2、4不是

D．據(jù)（4）圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2和-COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素?cái)⑹�，正確的是（ ）

A．2，4﹣D屬于一種植物激素

B．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)使用上不受限制

C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D．脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種與進(jìn)化的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組

B．誘變育種可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類型

C．共同進(jìn)化是指不同物種在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

D．種群基因頻率的發(fā)生定向改變意味著生物進(jìn)化，但并不一定形成新的物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淋巴細(xì)胞起源于（ ）

A．骨髓 B．脊髓 C．胸腺 D．脾

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同步練習(xí)冊(cè)答案