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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海理工大學附屬中學高二上學期選修摸底考試生物試卷 題型:單選題
利用質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,可以進行某些生理現(xiàn)象的觀察和測量。下列屬于這類運用的有:
①細胞壁和原生質(zhì)層伸縮性比較
②判斷細胞的死活
③估測某細胞的細胞液濃度
④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過多引起"燒苗"的原因
A.一項 | B.二項 | C.三項 | D.四項 |
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,可以進行某些生理現(xiàn)象的觀察和測量。下列屬于這類運用的有:
①細胞壁和原生質(zhì)層伸縮性比較
②判斷細胞的死活
③估測某細胞的細胞液濃度
④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過多引起"燒苗"的原因
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2013屆上海理工大學附屬中學高二上學期選修摸底考試生物試卷 題型:選擇題
利用質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,可以進行某些生理現(xiàn)象的觀察和測量。下列屬于這類運用的有( )
①物質(zhì)透過細胞壁和原生質(zhì)層的難易程度比較
②判斷細胞的死活
③估測某細胞的細胞液濃度
④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過多引起“燒苗”的原因
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:山東省期末題 題型:單選題
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