小球藻是一種單細胞藻類,是魚類等海洋生物的餌料,其生長狀況受紫外線B波段(UV-B)輻射量的影響.科學(xué)家探究UV-B輻射量對小球藻生長影響的實驗,其結(jié)果如下:
培養(yǎng)皿編號 UV-B輻射劑量(J/m2 實驗后小球藻數(shù)量
A0 0 20×104
A1 0.2 27×104
A2 0.8 26×104
A3 1.6 14×104
A4 2.2 10×104
A5 3.0 6×104
實驗設(shè)計如下:
(一)材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈(產(chǎn)生UV-B)、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等.
(二)請你補充實驗步驟:
(1)取6個培養(yǎng)皿,編號為A0、Al、…A5,分別加等量的含小球藻的培養(yǎng)液.
(2)
 
,放入同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng).
(3)一段時間后,取出A0~A5,分別吸取樣品,固定后
 

(三)請完成對實驗的分析:
(1)在實驗所用的輻射劑量中,能促進小球藻生長的劑量有
 
個.
(2)A0在實驗中的作用是
 
.該實驗還應(yīng)設(shè)置平行實驗組B0~B5,同時進行重復(fù)實驗求平均值,其目的是
 

(3)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時間后,種群密度維持在8×106個/ml,則A0中的小球藻增長最快時,種群密度約為
 

(4)該實驗可以得到的結(jié)論是:
 
考點:種群的數(shù)量變動,種群的特征
專題:
分析:該實驗的目的是探究UV-B輻射量對小球藻生長影響,因此該實驗的自變量是UV-B輻射量,因變量是小球藻的數(shù)量.
分析表格:A0培養(yǎng)皿的輻射量為0,在實驗中的作用是作為對照組.與對照組相比,輻射量為0.2J/m2和0.8J/m2時能促進小球藻生長,而輻射量到達1.6J/m2后,會抑制小球藻的生長.
解答: 解:(二)(2)由表可知,在6個培養(yǎng)皿中加入小球藻后,分別置于輻射量為0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0(J/m2)紫外燈下,給予照射后,放入同一培養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng).
(3)一段時間后,取出A0~A5,分別吸取樣品,固定后觀察計數(shù)并記錄.
(三)(1)實驗所用的輻射劑量中,0.2J/m2和0.8J/m2能促進小球藻生長.
(2)A0培養(yǎng)皿的輻射量為0,在實驗中的作用是作為對照組.該實驗還應(yīng)設(shè)置平行實驗組B0~B5,同時進行重復(fù)實驗求平均值,其目的是減少實驗誤差.
(3)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時間后,種群密度維持在8×106個/ml,可見環(huán)境容納量(K值)是8×106個/ml.當種群密度為
K
2
時,種群數(shù)量增長率最快,所以A0中的小球藻增長最快時,種群密度約為4×106個/ml.
(4)由以上分析可知:在一定范圍內(nèi)(少量的)UV-B輻射量可促進小球藻的生長,輻射量過高則會抑制小球藻的生長.
故答案為:
(2)將上述6個培養(yǎng)皿分別置于輻射量為0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0(J/m2)紫外燈下,給予照射后
(3)觀察計數(shù)并記錄
(1)2個                    
(2)對照   減少實驗誤差
(3)4×106個/ml
(4)在一定范圍內(nèi)(少量的)UV-B輻射量可促進小球藻的生長,輻射量過高則會抑制小球藻的生長
點評:本題結(jié)合圖表,考查種群的數(shù)量變動、探究實驗,要求考生掌握種群數(shù)量的變化的J型曲線和S型曲線,特別是S型曲線的增長率變化情況;明確探究實驗的目的,能根據(jù)探究實驗的原則,結(jié)合表中信息完善實驗步驟和得出正確的實驗結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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染色質(zhì)與染色體的關(guān)系與下列哪個選項相似( 。
A、葡萄糖與乳糖
B、二氧化碳與干冰
C、蛋白質(zhì)與脂肪
D、DNA與RNA

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組成細胞的元素中,最基本的元素為( 。
A、OB、CC、HD、N

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圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)該細胞是動物細胞還是植物細胞?
 
.理由是:
 

(2)圖1所示細胞處于時期,共有DNA分子;圖2所示細胞中共有條姐妹染色單體
 

(3)圖1所示細胞處于圖3中段;完成圖3中DE段變化的細胞分裂時期是
 

(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中(填字母)所示的情況.圖4中a可對應(yīng)圖3中的段
 

(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀物是
 

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科學(xué)家將大腸桿菌的核糖體用15N標記并放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,然后由噬菌體侵染這種大腸桿菌.如圖所示:
(1)圖中所示的過程是
 
,圖中A為
 
,B為
 

(2)大腸桿菌與酵母菌相比,最顯著的區(qū)別是缺少
 

(3)在此實驗中釋放出n個子代噬菌體,含放射性元素的脫氧核苷酸鏈占總鏈的比率是
 
;所含的放射性元素是
 

(4)在侵染后的細菌體內(nèi),發(fā)現(xiàn)有32P標記的一種RNA,其中
A+U
G+C
的比與噬菌體DNA中的
(A+T)
(C+G)
的比率相同,而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率,說明這種RNA是以
 
為模板轉(zhuǎn)錄來的.
(5)噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞有絲分裂圖.請據(jù)圖回答

(1)從圖可以看出這是
 
細胞的有絲分裂.(填動物或植物)
(2)圖
 
表示細胞分裂間期,此時細胞核中發(fā)生的分子水平的主要變化是完成
 

(3)圖a細胞中有
 
條染色體,
 
個DNA分子,
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上的部分原種蜥蜴逐漸進化成蜥蜴新種.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、原種蜥蜴變異的方向與進化的方向不同
B、蜥蜴進化過程中,其基因頻率一定發(fā)生變化
C、同一物種間、不同物種間均可存在隔離
D、自然選擇直接作用于控制有利性狀的基因,從而保留有利性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是離體實驗條件下神經(jīng)突觸后膜的膜電位變化示意圖,下列各項中,不會引發(fā)異常膜電位的是( 。
A、突觸前膜的乙酰膽堿釋放量減少
B、突觸間隙中乙酰膽堿未及時分解
C、部分受體與乙酰膽堿的結(jié)合受阻
D、該神經(jīng)突觸處于低Na+溶液中

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下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能、分化的敘述中,正確的是( 。
A、細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)基因選擇性表達的過程,而細胞的癌變則是細胞畸形分化的結(jié)果
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能以“小泡”進行轉(zhuǎn)化,因此細胞內(nèi)各種生物膜的化學(xué)組成完全相同
C、組成同一個體的所有細胞含有完全相同的基因,所含酶的種類也完全相同
D、在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)都能生成ATP

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