【題目】某個(gè)隨機(jī)交配的種群中基因型為aa個(gè)體占1/4, Aa個(gè)體占1/2,由于某種原因aa失去了繁殖能力,不考慮遷移、突變等因素,則在其第二代中基因型AA的頻率為( )
A.4/9B.1/4C.1/3D.1/8
【答案】A
【解析】
基因庫(kù)是一個(gè)群體中所有個(gè)體的全部基因的總和;蝾l率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。基因型頻率是指某種基因型個(gè)體占該群體個(gè)體總數(shù)的比率。根據(jù)群體中各基因型個(gè)體的數(shù)量可計(jì)算出不同基因型的頻率。
種群中aa個(gè)體不育,可育個(gè)體中AA:Aa=1:2,該群體產(chǎn)生的雌雄配子中,A配子均占2/3,故第二代中AA的基因型頻率為2/3×2/3=4/9。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是
A. 甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A(yíng)點(diǎn)時(shí)的干重
B. 植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線(xiàn)圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
C. 兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均減少
D. 甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比,E點(diǎn)葉綠體中的ATP含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類(lèi)型和數(shù)目,判斷其至少來(lái)自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞?( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。
(1)F處的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是__________,在F處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________________________________,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是_________________________________________________________。
(2)圖中E點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________________。
(3)動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向__________(相同、相反)。
(4)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次);②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)__________,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)__________次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)__________次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)。
(5)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于__________病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:
下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是( )
A. 該多肽水解成一個(gè)三肽,一個(gè)四肽和一個(gè)五肽時(shí),需要消耗9個(gè)水分子
B. 十二肽是指含有十二個(gè)肽鍵的多肽化合物,與蛋白質(zhì)相比,它不具有空間結(jié)構(gòu)
C. 將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個(gè)賴(lài)氨酸
D. 將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(w-12)/2個(gè)天門(mén)冬氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究細(xì)胞呼吸的基本裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該裝置不能用于測(cè)定___________(填“酵母菌”“玉米幼苗”“菠菜”或“小白鼠”)的無(wú)氧呼吸,理由(理論上)是_____________________________________。
(2)若用該裝置測(cè)定萌發(fā)的小麥種子的有氧呼吸,應(yīng)將該裝置置于黑暗(或遮光)環(huán)境,且裝置內(nèi)應(yīng)放置NaOH,其作用是______________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液滴的移動(dòng)方向是向__________(填“左”或“右”)。
(3)有成員認(rèn)為該裝置也可用于測(cè)定植物的光合作用,那么在裝置內(nèi)需要放置一種含某化合物的緩沖液,則該緩沖液是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴(lài)氨酸基因的克隆奶牛的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程中運(yùn)用的生物技術(shù)有_____________________。
(2) a表示___________過(guò)程,b表示細(xì)胞的___________過(guò)程。
(3)牛F的毛色一定和牛 C的一樣,原因是________________。
(4)若控制賴(lài)氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá),說(shuō)明____________。
(5)簡(jiǎn)述過(guò)程c的操作流程:________________________________________________。
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