下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說法，錯(cuò)誤的是

A．體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過程和散熱過程達(dá)到平衡

B．體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后小部分變成熱能散失

D．人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過皮膚

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某單細(xì)胞微生物細(xì)胞代謝中酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系示意圖（圖中的變構(gòu)位點(diǎn)指引起酶結(jié)構(gòu)改變的觸發(fā)點(diǎn)），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．從該圖可以看出酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增大而不斷增大
B．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，說明酶1不具有專一性
C．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無活性，說明酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．產(chǎn)物B濃度高時(shí)導(dǎo)致酶1無活性與高溫導(dǎo)致酶失活一樣是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．分析不同有機(jī)物在體外燃燒相比，有氧呼吸所具有的特點(diǎn)是（　　）
A．分解等量的糖類和脂肪能釋放等量的能量
B．所釋放的能量全部都轉(zhuǎn)移到了ATP中
C．通過酶的催化作用在溫和的條件下進(jìn)行
D．整個(gè)過程必須都有氧氣的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45%的脂蛋白）的影響．細(xì)胞中膽固醇的來源如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體中的膽固醇是一種水溶性的物質(zhì)，是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B．LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，再通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C．圖中①過程為轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物徹底水解后能得到6種不同的物質(zhì)
D．當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血漿中膽固醇含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　　）
A．制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽光直射的地方
B．將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液中，以檢測(cè)生成的呼吸產(chǎn)物CO2
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域觀察
D．細(xì)胞中脂肪的鑒定、葉綠體中色素的提取和觀察細(xì)胞的有絲分裂過程都使用了酒精

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在圖1所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是

A．②→①→②→③→②

B．②→③→②→①→②

C．③→②→①→②→③

D．①→②→③→②→③

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較，其中正確的是

細(xì)胞器

來源

用途

①

葉綠體

水的分解

還原二氧化碳

②

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

③

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

④

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

A．①② B.②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞可能發(fā)生癌變的是 （ ）

A．游離組織，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變 B．核增大，染色深

C．膜透性增大，運(yùn)輸功能降低 D．酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生CO2．．
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替．若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為$\frac{a}{100}$～$\frac{a}{25}$kJ．

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