分析 分析裝置圖:在黑暗條件下,植物和小鼠均只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)吸收氧氣釋放二氧化碳;在光照條件下,植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,而小鼠仍只進(jìn)行呼吸作用.
裝置Ⅳ處的NaOH溶液會(huì)吸收流動(dòng)空氣中的二氧化碳,會(huì)使裝置中氣體總量減少,并且光合作用原料減少,抑制光合作用.
解答 解:(1)圖1開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,表示Ⅳ處的NaOH溶液不吸收二氧化碳.如果不給光照,裝置內(nèi)的植物和小鼠均進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)會(huì)消耗裝置內(nèi)的氧氣,釋放二氧化碳,導(dǎo)致裝置中二氧化碳量增加.
(2)同樣條件下,給裝置Ⅰ充足的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以光照一段時(shí)間內(nèi),此時(shí)Ⅰ處的植物會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,而當(dāng)空氣流動(dòng)到Ⅲ處時(shí),小鼠會(huì)進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,因此B中O2相對(duì)多,D處CO2相對(duì)多.并且小鼠在有氧呼吸第三階段[H]與18O的氧氣結(jié)合生成水.
(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi)時(shí),空氣就會(huì)經(jīng)過(guò)裝置Ⅳ,Ⅳ處的NaOH溶液會(huì)吸收空氣中的二氧化碳.同樣光照條件下,由于二氧化碳濃度不斷減少,使光合作用暗反應(yīng)中的二氧化碳固定減弱,導(dǎo)致Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞中C3的含量減少;由于裝置中二氧化碳被吸收,導(dǎo)致裝置中氣體總量減少,因此C液面上升.
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),裝置中CO2量越來(lái)越少,光合作用下降,因此O2產(chǎn)生量越來(lái)越少.此時(shí)植物的光合速率將不斷減慢,氧氣產(chǎn)生減少,最終會(huì)導(dǎo)致Ⅲ中小鼠進(jìn)行無(wú)氧呼吸積累較多的乳酸.
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式,264mg二氧化碳合成180mg葡萄糖,所以光照一小時(shí)光合作用消耗264×$\frac{45}{180}$=66mg,則光合作用每小時(shí)消耗的CO2量為66mg,罩內(nèi)CO2減少了36mg,則66mg減去36得到呼吸作用強(qiáng)度為30mg(CO2)•h-1;光合作用每小時(shí)消耗的CO2量為66mg,連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn),植物凈積累葡萄糖為45-30×180÷264-25×180÷264=7.5mg.
故答案為:
(1)CO2
(2)O2 H2O
(3)減少 呼吸作用產(chǎn)生的CO2減少 上升
(4)裝置中CO2量越來(lái)越少,光合作用下降.乳酸
(5)30 7.5
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí),具有一定的綜合性和難度,對(duì)考生具有較高的能力要求.要求考生能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)裝置圖,理清在黑暗和光照條件下的氣體交換,并明確NaOH溶液的生理作用以及對(duì)植物光合作用造成的影響.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查種群密度常用的方法有標(biāo)志重捕法、樣方法等 | |
B. | 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 | |
C. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物的類群豐富度,可用取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的方法 | |
D. | 生態(tài)缸的建立除了需要外界環(huán)境提供陽(yáng)光,還需要提供O2等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部浮游植物體內(nèi)含有的能量最多 | |
B. | 大魚(yú)體內(nèi)含有的能量最少 | |
C. | 如果大魚(yú)只以浮游動(dòng)物為食,其數(shù)量將減少 | |
D. | 如果大魚(yú)以浮游動(dòng)物和小魚(yú)為食,則大魚(yú)和小魚(yú)為競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的:( )
A.DNA 堿基排列順序不同 B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D.信使RNA不同
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