科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸是蛋白質的單位,常規(guī)氨基酸大概有20種 |
B、根據人對不同氨基酸的需求與否分為必需氨基酸和非必需氨基酸 |
C、氨基酸形成的蛋白質具有多樣性的根本原因是DNA的多樣性 |
D、蛋白質是所有細胞結構的成分,是生命活動的執(zhí)行者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已經分化的細胞失去特有的結構和功能而轉變成未分化的細胞的過程 |
B、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程 |
C、已分化的細胞轉變?yōu)榫哂蟹稚芰Φ谋”诩毎,進而形成植物的愈傷組織的過程 |
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經過有關激素的誘導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、設計細胞培養(yǎng)反應器,實現藥用成分的工廠化生產 |
B、大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分 |
C、大量進行野外采集,獲取藥用成分 |
D、利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息電位的形成主要與神經細胞內K+的外流有關 |
B、在神經纖維上興奮是以電信號的形式傳導的 |
C、將動作電位恢復為靜息電位是一個消耗能量的過程 |
D、神經遞質釋放以后,能夠與突觸前膜上的受體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果實生長發(fā)育的各個階段,生長素起主導作用 |
B、乙烯能夠促進果實細胞快速分裂以及果實的成熟 |
C、脫落酸在果實的生長、發(fā)育、成熟階段含量最高 |
D、果實發(fā)育是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0.36 0.48 0.16 |
B、0.48 0.36 0.16 |
C、0.16 0.48 0.36 |
D、0.16 0.36 0.48 |
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