精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

請完成以下設計實驗，驗證根的向重力性和莖的背重力性。(9分)

(1) 原理分析
重力→        →→
→
(2)實驗設計
設計方案：

對照：四粒種子之間              
單一變量：胚根尖端          
(3)注意事項
① 選取粒大、飽滿、大小基本一致的玉米種子，做到材料的          ，并浸泡以使其萌發(fā)出胚根。
② 材料處理的可對照性，玉米粒分別位于上下左右四個位置，使其胚根             朝向培養(yǎng)皿中央。

(1)影響生長素的運輸和分布 差  強  莖背地彎曲生長  向地彎曲生長
(2)相互對照   放置的位置  
(3)①同一性  ②尖端部分

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請完成以下設計實驗，驗證根的向重力性和莖的背重力性。

(1) 原理分析

重力→         →→

→

(2)實驗設計

設計方案：

對照：四粒種子之間              

單一變量：胚根尖端          

(3)注意事項

① 選取粒大、飽滿、大小基本一致的玉米種子，做到材料的           ，并浸泡以使其萌發(fā)出胚根。

② 材料處理的可對照性，玉米粒分別位于上下左右四個位置，使其胚根              朝向培養(yǎng)皿中央。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三下學期質量檢測生物試卷 題型：綜合題

（7分）生物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n—1)。大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅(2n=8)中，點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究。

（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是______。對其進行基因組測序時，需測定的染色體是______（填圖中字母）。

（2）4號染色體單體果蠅所產生的配子中的染色體數(shù)目為_____。

（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：

現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計：

實驗步驟：

①正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；

②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄。實驗結果預測及結論：

a.若_____________________________，則說明短肢基因位于4號染色體上；

b.若______________________    ___，則說明短肢基因不位于4號染色體上。

（4）若通過(3)確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為_______。

（5）若圖示果蠅與另一遺傳物質正常的果蠅雜交，若出現(xiàn)該果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達，可能的原因是(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素)：        。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省九江市高三2月七校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請完成以下設計實驗，驗證根的向重力性和莖的背重力性。(9分)

(1) 原理分析

重力→         →→

→

(2)實驗設計

設計方案：

對照：四粒種子之間              

單一變量：胚根尖端          

(3)注意事項

① 選取粒大、飽滿、大小基本一致的玉米種子，做到材料的           ，并浸泡以使其萌發(fā)出胚根。

② 材料處理的可對照性，玉米粒分別位于上下左右四個位置，使其胚根              朝向培養(yǎng)皿中央。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案