下圖是需氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答：

（1）依次寫(xiě)出①．②．③所代表的物質(zhì)。

________，________，________。

（2）需氧呼吸的主要場(chǎng)所是________，進(jìn)入該場(chǎng)所的物質(zhì)主要是________。需氧呼吸的反應(yīng)式可以寫(xiě)成________。

（3）從圖可知，需氧呼吸可分為三個(gè)階段，其中產(chǎn)能最多的是________階段，場(chǎng)所為_(kāi)_______；

（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酶母菌細(xì)胞內(nèi)C6Hl2O6的分解產(chǎn)物是________，反應(yīng)的場(chǎng)所是________。該反應(yīng)式可以寫(xiě)成________。

答案：
解析：

　�。�1）丙酮酸　水　二氧化碳

　　（2）線粒體　丙酮酸　C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量

　�。�3）電子傳遞鏈　線粒體內(nèi)膜

　　（4）二氧化碳和乙醇　細(xì)胞溶膠　C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量


練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是需氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答：

（1）依次寫(xiě)出①、②、③所代表的物質(zhì)。

_________，_________，_________

（2）需氧呼吸的主要場(chǎng)所是_________，在該場(chǎng)所產(chǎn)生的最終產(chǎn)物是_________。需氧呼吸的反應(yīng)式可以寫(xiě)成_________。

（3）從圖可知，需氧呼吸可分為三個(gè)階段，其中產(chǎn)能最多的是_________階段，場(chǎng)所為_(kāi)________；

（4）如果無(wú)氧氣供應(yīng)，酶母菌細(xì)胞內(nèi)C6Hl206的分解產(chǎn)物是_________，反應(yīng)的場(chǎng)所是_________。該反應(yīng)式可以寫(xiě)成_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省寧波市高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖是需氧呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②所代表的物質(zhì)是  　。

（2）圖中需氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是第    階段，此階段反應(yīng)名稱是         。產(chǎn)生[H]較多的是      階段，它發(fā)生的場(chǎng)所是           。

（3）在氧氣供應(yīng)不足的情況下，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是        ，反應(yīng)的場(chǎng)所是     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江余姚中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖是需氧呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是           、           、           。

（2）依次寫(xiě)出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：           、

          、           。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是                ，反應(yīng)的場(chǎng)所是         ，該反應(yīng)可以寫(xiě)成：                   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是在晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的需氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是

A．6來(lái)自葉綠體                          B．3全部釋放到大氣中

C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP               D．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

 

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