【題目】在生物進(jìn)化過程中,新物種形成的標(biāo)志是( )
A.基因型頻率改變B.基因頻率改變
C.出現(xiàn)生殖隔離D.存在地理隔離
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn):正常情況下,人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后(如圖1),可抑制T細(xì)胞的增殖和活化,并誘導(dǎo)活化的淋巴細(xì)胞凋亡,從而防止免疫系統(tǒng)被過度激活。回答下列問題:
(1)細(xì)胞免疫過程中,T細(xì)胞在接受抗原刺激后,會(huì)分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________________________________________________。
(2)我們體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,但因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)的“常態(tài)式”檢查,機(jī)體才幸免于難,保持健康,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。
(3)研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合,導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊,最終誘導(dǎo)免疫逃逸。針對(duì)此發(fā)現(xiàn)科學(xué)家研發(fā)了治療癌癥的新藥物PD-1抗體(如圖2),由圖推測該藥物的作用機(jī)理是________________________;你認(rèn)為這種藥物會(huì)有何副作用? ____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是()
A. 突觸包括突觸前膜和突觸后膜
B. d點(diǎn)受刺激時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C. 該反射弧的傳遞方式只有電信號(hào)
D. c結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)沖動(dòng)只能從a處傳導(dǎo)到b處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中4號(hào)為M病患者,對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于M病的基因檢測,將各自含有M病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A. 長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因
B. 系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為2/3
C. 乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)
D. 3與一M病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)M病孩子的概率為1/6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、E、F代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)E作用最相近的物質(zhì)是__________,若F為植物細(xì)胞壁的主要成分,則它的合成主要發(fā)生在有絲分裂的________期。
(2)物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的跨膜運(yùn)輸方式是________。
(3)?處的元素為________,由多個(gè)b連接形成B的過程被稱為_____________。
(4)下圖為染色體結(jié)構(gòu)中的一部分,若想將以下兩個(gè)小分子以化學(xué)鍵連接起來,則連接的兩點(diǎn)為_____________(填序號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì),ab=bd,下列說法正確的是( )
A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的由①③④⑤⑥
B. 在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C. 刺激圖乙b、c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針分別偏轉(zhuǎn)1、2次
D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B 表示不同的植物激素。下列說法不正確的是
A. 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B. 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C. 在圖示的過程屮激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D. 由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com