中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，因此獲得了2015年諾貝爾生理學獎。為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，科學家做了大量實驗。已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株。請回答下列相關問題：

（1）孟德爾運用假說—— 法，歸納得出了遺傳學兩大定律，為雜交實驗提供了理論基礎。

（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、_ _ ，F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占 。

（3）若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 。為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的的個體，最簡單的方法是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內的細胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，還有的可能處于壞死或癌變。請回答下列相關問題:

（1）人體內衰老的細胞的代謝變慢可能與 有關。

（2）人體細胞的正常生命歷程包括

（3）肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快，對人體生命健康造成最大威脅的惡性腫瘤之一。為了探究不同濃度的某物質（X）對肺癌細胞體外生長的影響，研究人員進行了以下實驗，請完善實驗思路。

材料與用具:小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等（說明:對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）

實驗思路:

①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶，編號A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和 ，并測定初始細胞數(shù)。

②在B～E組中依次加入適量不同濃度的物質X（濃度分別為

，A組則加入 作為對照;每組設置三個重復樣品。

③以上各組均置于

④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24 h、48 h、72 h時取樣檢測各組存活的細胞數(shù)，取平均值，求細胞存活率（細胞存活率一實驗組/對照組×100%實驗結果見下圖:

實驗結論: （至少答出一條）。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺素可引起人體心臟活動加強、流經(jīng)肌肉的血量增加。下圖表示人體內合成腎上腺素的簡化過程，對其合成和分泌的有關敘述中，正確的是

A．腎上腺素是一種蛋白質

B．與腎上腺素合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C．外界環(huán)境溫度降低會降低體內腎上腺素合成有關酶的活性，使腎上腺素合成減少

D．人體在劇烈運動時，腎上腺素的合成和分泌增加

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內的生理反應過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質是__________；④過程是在__________中進行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標號）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______；表示積累有機物最多的點是_______。曲線B→C段變化的原因是_________。

（3）乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程______將首先受到影響，葉綠體內C3含量將______。

（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內有機物含量_______（增多、減少、或不變）。

（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為______ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．維持穩(wěn)態(tài)的“神經(jīng)---體液---免疫”調節(jié)機制由美國生理學家坎農提出

B．只要內環(huán)境保持穩(wěn)定，就不可能患病

C．進食后或饑餓時，胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明內環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)

D．維持細胞外液滲透壓穩(wěn)定的無機鹽主要是Na+和Cl－

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學高三期中考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表代表胃、小腸中有關消化液的成分及部分酶，下列說法正確的是（ ）

消化液名稱

PH

消化液成分

胃

胃液

1—2

胃酸（HCl） 胃蛋白酶

小腸

腸液、膽汁、胰液

7—8

NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等

A．酶是活細胞產(chǎn)生的具有調節(jié)作用的有機物

B．與無機催化劑比較，酶能為生化反應提供活化能

C．胃蛋白酶進入小腸后，分解蛋白質的能力增強

D．胃酸（HCl）進入小腸后不會降低小腸中酶的活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究河豚毒素的致毒機理，研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織（如圖甲）進行了分組實驗及不同的處理（I組：未加河豚毒素；Ⅱ組：浸潤在河豚毒素中5min;Ⅲ組：浸潤在河豚毒素中l(wèi)Omin）。各組分別刺激神經(jīng)元A，并測量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動作電位，結果如圖乙。請回答相關問題：

（1）微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位0．5ms后，才能測到神經(jīng)元B的動作電位，這被稱為“興奮延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以__________的方式釋放某種物質，該物質被突觸后膜上的________識別。

（2）已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子無影響。從Ⅱ、Ⅲ組推斷，神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了____________內流，神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大，其原因是__________，由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起__________作用。

（3）拔牙時疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到____________形成痛覺。為減弱疼痛，醫(yī)學上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)___________類藥物。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖。請回答以下問題：

（1）若圖1中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）

A．體細胞 B．初級卵母細胞

C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有________條。圖II細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖III中的________表示。

（3）下圖為動植物細胞有絲分裂的模式圖，順序已經(jīng)打亂。下圖中表示動物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是________ （填序號）。

（4）請在下邊坐標系中繪出一個細胞周期內染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化曲線圖。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸熵（RQ）指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置。請分析回答：

（1）物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 。②和④過程中物質B產(chǎn)生的場所分別是 。

（2）圖1中①③④整個過程的總反應式為 。

（3）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成 。

（4）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 。

（5）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動：

Ⅰ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

Ⅱ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

Ⅲ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

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