1．下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是（　�。�
①尿液  ②胃液  ③汗液  ②唾液．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．健康人的尿液中不含蛋白質(zhì)；胃液中因?yàn)橛邢�，屬于蛋白質(zhì)；汗液中主要是水分和無(wú)機(jī)鹽以及少量尿素，不含蛋白質(zhì)；唾液中因?yàn)楹型僖旱矸勖�，屬于蛋白質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：①健康的人的尿液中沒(méi)有蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測(cè)不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，①錯(cuò)誤；
②胃液中含有胃蛋白酶，屬于蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測(cè)能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，②正確；
③汗液中主要是水分和無(wú)機(jī)鹽以及少量尿素，不含蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測(cè)不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，③錯(cuò)誤；
④唾液中含有唾液淀粉酶，屬于蛋白質(zhì)，所以用雙縮脲試劑檢測(cè)能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（　�。�
A．滲透作用B．簡(jiǎn)單擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．易化擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架B．細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)D．②③是靜止不動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病，下列分析不正確的是（　�。�
A．甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是伴X染色體隱性遺傳
B．Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ-2
C．Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能
D．若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　　）
A．種群的空間特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B．群落水平研究的問(wèn)題包括種間關(guān)系、優(yōu)勢(shì)種、種群密度等
C．在水平方向上，由于光照強(qiáng)度、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)等的不同，不同種群常呈鑲嵌分布
D．每平方米草地中雜草的數(shù)量符合種群密度的概念

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列四種人類遺傳病的優(yōu)生指導(dǎo)，其中正確的有（　�。�
遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)
A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩
B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩
C白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt產(chǎn)前基因診斷
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境
B．人體的內(nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境
C．人體的內(nèi)環(huán)境是相對(duì)于生物體生活的外界環(huán)境而言的
D．人體的內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)上講是一種鹽溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素是（　�。�
A．C和OB．O和CC．C和ND．O和H

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物））．請(qǐng)分析下列回答．

（1）圖1中物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 ．圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于 、 ．

（2）圖1中代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號(hào)）．圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 ．

（3）寫(xiě)出過(guò)程①②的總反應(yīng)式： ．

（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ．

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