【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的敘述，正確的是

A. 淀粉和糖原的組成元素與纖維素不同

B. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

C. 都能水解產(chǎn)生葡萄糖

D. 都存在于植物細(xì)胞中

【答案】C

【解析】淀粉、糖原和纖維素中組成元素均為C、H、O，A錯(cuò)誤。纖維素不屬于細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，B錯(cuò)誤。淀粉、纖維素和糖原均有葡萄糖脫水形成的，其水解都能產(chǎn)生葡萄糖，C正確。淀粉、纖維素存在于植物細(xì)胞中，糖原存在于動(dòng)物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的條件下，測(cè)定光強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響。圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光強(qiáng)度與凈光合速率的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

(1)若用甲圖裝置測(cè)定該植物有氧呼吸強(qiáng)度值，則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為__________(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。若甲圖中實(shí)驗(yàn)材料為種子，為防止微生物細(xì)胞呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果干擾，應(yīng)該___________

(2)據(jù)乙圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為2時(shí)，此植物的綠色器官光合作用強(qiáng)度_______（ 填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。適當(dāng)提高CO2濃度，圖乙中的E點(diǎn)將向__________移動(dòng)。

(3)若對(duì)該植物追施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如________(至少2例)的組成成分。當(dāng)光照強(qiáng)度為4時(shí)，此植物制造的葡萄糖最多為__________ （ mg/100cm葉面積.小時(shí)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)試光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，可通過(guò)實(shí)測(cè)葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況繪制曲線。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的一項(xiàng)是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)染色體組成為XbXbY的色盲男孩。該色盲男孩是由其親代生殖細(xì)胞異常分裂造成的,異常配子的形成過(guò)程可用圖中的哪種情況表示(圖中僅表示性染色體組成)?

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1 表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E 表示物質(zhì)，①～④ 表示過(guò)程。圖 2 的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定： 葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答：

(1)圖 1 中物質(zhì) C、D、E 依次為______________________________。圖 1 中，產(chǎn)生物質(zhì) B的過(guò)程②和④的酶分別存在于_______________________________。

(2)圖 1 中代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________(填序號(hào))。 圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH 溶液的作用是______________ ，其中放置筒狀濾紙的目的是增大CO2的吸收面積　。

(3)若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（）

A. aB. bC. cD. d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲農(nóng)示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表不出生率，②表不死亡率）表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 決定種群密度的直接因素除圖甲中的因素外，還有年齡組成、性別比例

B. 由圖甲可知該生物種群密度將增大，圖乙中bc時(shí)間段對(duì)應(yīng)的年齡組成為衰退型

C. 若一段時(shí)間后，圖甲中的①、②發(fā)生重合，對(duì)應(yīng)于圖乙中的c點(diǎn)

D. 種群增長(zhǎng)速率在圖乙的b點(diǎn)時(shí)，捕撈經(jīng)濟(jì)魚類可獲得最大日捕獲量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子復(fù)制過(guò)程中，新合成的子鏈（ ）

A. 與任何一條母鏈都相同 B. 與兩母鏈之一相同

C. 兩條子鏈完全相同 D. 兩條子鏈形成新的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所人員用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如下左圖，用不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部的生長(zhǎng)和抑制情況如下右圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 右圖中①表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

B. 右圖中cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

C. 左圖表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

D. 右圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，左圖不能表現(xiàn)兩重性

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同步練習(xí)冊(cè)答案