【題目】圖1、圖2分別表示1000m持續(xù)全速游泳對(duì)女運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 雌二醇屬于__________類化合物。

（2）100m持續(xù)全速游泳會(huì)使女運(yùn)動(dòng)員胰島素水平____________。

（3）由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)，影響雌二醇激素水的因素有__________。

（4）100m持續(xù)全速游泳會(huì)影響女運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，胰島素的生理功能是___________，從而使血糖水平降低。

（5）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的是 GLUT4。結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有___________(填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體 b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失 d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

【答案】脂質(zhì)（固醇） 下降 生理期、運(yùn)動(dòng) 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取，利用和儲(chǔ)存葡萄糖 a、b、c

【解析】

胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后，促進(jìn)一方面促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類物質(zhì)，另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，而使血糖濃度降低。

（1）雌二醇是一種雌激素，其化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)（固醇）。

（2）1000m持續(xù)全速游泳會(huì)消耗大量的能量，因此血糖消耗而降低，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員胰島素含量下降，胰高血糖素含量升高。

（3）由圖1可知，卵泡期和黃體期、運(yùn)動(dòng)前后，雌二醇激素含量都不同，說(shuō)明影響雌二醇激素水平的因素有生理期和運(yùn)動(dòng)。

（4）胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。

（5）若體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體或體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體，都會(huì)影響胰島素與蛋白M的結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，引發(fā)糖尿病。信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失會(huì)影響GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，從而影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，也會(huì)引發(fā)糖尿病。若胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙，不能升高血糖，所以不會(huì)引發(fā)糖尿病。故選a、b、c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將靈敏電流計(jì)連接到圖甲神經(jīng)纖維和圖乙突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激（a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等），下列說(shuō)法不正確的是

A. 分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

B. 分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過(guò)程中會(huì)消耗能量

D. 分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，表示物質(zhì)促進(jìn)或抑制的產(chǎn)生，產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌，可表示胰高血糖素，可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺，可能是促胰液素，可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦，可能是甲狀腺激素，可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺，則可能是促性腺激素釋放激素，可表示性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）植物細(xì)胞吸收和轉(zhuǎn)換光能的①分布在____________上，以新鮮綠葉為原料提取①時(shí)，使用的溶劑一般是____________

（2）在光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過(guò)程中，能量首先轉(zhuǎn)移到____________中，最終儲(chǔ)存到［］___________中。

（3）④被徹底氧化分解的最終代謝產(chǎn)物是____________。若⑧是ADP，⑨是Pi，請(qǐng)寫出⑦的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的邊界——細(xì)胞膜(cell membrane)的結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜的主要成分中____在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，且功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜中____越多。該圖屬于生物學(xué)模型中的____模型。

（2）細(xì)胞是生物體____的基本單位，細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著重要的作用�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)常常采用____制備細(xì)胞膜，不選用植物細(xì)胞作為材料的原因是____。

（3）若選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為材料觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，至少需要在低倍鏡下觀察細(xì)胞狀態(tài)____次。本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的盆栽苗分成甲、乙兩組，先將兩組植物置于人工氣候室中，甲組提供自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同，培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，再測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，測(cè)定結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）人工氣候室中溫度、氣壓等環(huán)境因素需保持致，這是為了控制實(shí)驗(yàn)的________變量。

（2）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，限制了________組植物的光合作用強(qiáng)度。

對(duì)于甲組，光照強(qiáng)度由a上升到b，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物含量變化為________（填“上升”或“下降”或“不變”）。

（3）據(jù)圖可知，與甲組相比，乙組幼苗經(jīng)一段時(shí)間的低光照處理后，在強(qiáng)光下光合作用能力降低。針對(duì)這一現(xiàn)象，有人提出以下假設(shè)：

假設(shè)1．環(huán)境因素導(dǎo)致乙組幼苗光合作用能力降低

假設(shè)2．乙組幼苗發(fā)生了可遺傳的變異導(dǎo)致光合作用能力降低

為了探究上述假設(shè)是否成立，請(qǐng)完善研究人員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：播種________組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照________組的條件培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度并繪制曲線。若________，則說(shuō)明假設(shè)1成立。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及 X、Y 染色體各區(qū)段示意圖。果蠅Ⅲ號(hào)染色體上的裂翅(D)對(duì)正常翅(d)為顯性，裂翅純合致死。假定每對(duì)親本產(chǎn)生的子代總數(shù)相等且足夠多， 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一對(duì)裂翅果蠅交配產(chǎn)生的子代數(shù)目，是一對(duì)正常翅果蠅交配產(chǎn)生子代數(shù)目的_______；將多只裂翅和正常翅果蠅放入飼養(yǎng)瓶中，隨機(jī)交配多代，子代裂翅比例將會(huì)_______(填升高、降低或不變)。

（2）為保存該致死基因，摩爾根的學(xué)生想出了一個(gè)巧妙的方法：用另一致死基因來(lái)“平衡”。 黏膠眼基因(G)和正常眼基因(g)是位于Ⅲ號(hào)染色體上的另一對(duì)等位基因，黏膠眼純合致死。現(xiàn)有①裂翅正常眼②正常翅正常眼③正常翅黏膠眼三種果蠅品系，應(yīng)選擇品系_____(填序號(hào))交配，在 F1 中選出表現(xiàn)型為裂翅黏膠眼的果蠅并相互交配，F2 中裂翅果蠅的比例為_____(不考慮交叉互換和突變)。

（3）果蠅的腿部有斑紋對(duì)無(wú)斑紋是顯性，由性染色體上的一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有純合雌雄果蠅若干，欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)確定該對(duì)基因位于 1 區(qū)段還是 2 區(qū)段，請(qǐng)寫岀最簡(jiǎn)便的雜交方案及預(yù)期結(jié)果。

雜交方案：讓_____雜交，觀察_____。預(yù)期結(jié)果：

①若_________，則該對(duì)基因位于 1 區(qū)段；

②若_________，則該對(duì)基因位于 2 區(qū)段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列玉米成熟綠葉組織的相關(guān)問(wèn)題。

(1)A同學(xué)利用新鮮玉米綠色葉片進(jìn)行了“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中從上到下第三條帶的色素為___________。

(2)圖1表示葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程，由圖可知乙代表的物質(zhì)是________________。

(3)從生長(zhǎng)狀況、部位相同的玉米葉片上剪出大小相同的若干葉圓片，均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件(如圖2)。葉圓片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致葉圓片上浮，測(cè)量葉圓片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成圖3。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________。

②從圖解分析，c點(diǎn)以后曲線上行的原因是__________________________�！�

(4)另取相同的葉圓片若干，平均分成甲、乙、丙三組，甲組立即烘干處理并測(cè)得葉圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi)，一小時(shí)后，測(cè)得乙組葉圓片干重為B，丙組葉圓片干重為C。則葉片呼吸速率為________________(用A、B、C表示)，實(shí)際光合速率為_____________ (用A、B、C表示)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在3支試管中均加入等量的5%的過(guò)氧化氫溶液，再分別加入適量的二氧化錳、鮮豬肝研磨液、唾液，一段時(shí)間內(nèi)測(cè)得底物含量變化如圖。則對(duì)圖的表述正確的是

①曲線b表示二氧化錳的催化作用，a與b的對(duì)照反映了無(wú)機(jī)催化劑的專一性特點(diǎn)

②曲線c表示豬肝中過(guò)氧化氫酶的催化作用，a與c對(duì)照反映了酶的專一性特點(diǎn)

③曲線c與b的對(duì)照可以說(shuō)明酶的高效性

④曲線a不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶底復(fù)合物

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案