5．尿崩癥患者的腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲尿液，依據(jù)病變部位可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥．如圖表示正常人和尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．正常人的尿液滲透壓變化可用曲線I表示，起對(duì)照作用
B．中樞性尿崩癥患者的尿液滲透壓變化可用曲線Ⅱ表示，注射抗利尿激素后尿液滲透壓升高
C．腎性尿崩癥患者的尿液滲透壓變化可用曲線Ⅲ表示，其體內(nèi)抗利尿激素不能發(fā)揮正常作用，但含量與正常人相同
D．尿崩癥患者體內(nèi)細(xì)胞外液的滲透壓偏高，尿量偏大

分析 1、抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌，由垂體后葉釋放，能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．
2、分析曲線可知圖中曲線Ⅰ代表正常人，因尿液滲透壓較高；曲線Ⅱ和Ⅲ代表患者，尿液滲透壓較低，曲線Ⅱ注射抗利尿激素后尿液滲透壓升高，說明是由于抗利尿激素減少導(dǎo)致的，故為中樞性尿崩癥；曲線Ⅲ為腎性尿崩癥，因注射抗利尿激素后尿液滲透壓并未改變，與正常人相比抗利尿激素反而偏高．

解答 解：A、正常人禁水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而使尿液滲透壓升高，因此圖中曲線Ⅰ表示正常人的尿液滲透壓，其對(duì)照作用，A正確；
B、中樞性尿崩癥注射抗利尿激素仍然能夠促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而使尿液滲透壓升高，因此曲線Ⅱ可以表示中樞性尿崩癥患者的尿液滲透壓變化，B正確；
C、腎性尿崩癥的病因是抗利尿激素不能發(fā)揮作用，因此腎性尿崩癥患者體內(nèi)的抗利尿激素的含量較正常人的偏高，C錯(cuò)誤；
D、由于尿崩癥患者排出的是低滲尿液，因此體內(nèi)細(xì)胞外液的滲透壓偏高，尿量偏大，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生要能識(shí)記抗利尿激素的生理作用；能夠根據(jù)題干信息和曲線的走勢(shì)判斷正常人、中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)回答：

（1）圖甲說明人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制是神經(jīng)-體液（激素）-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；圖中的激素和遞質(zhì)的生理效應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜有細(xì)胞間的信息交流（傳遞）的功能．
（2）由圖甲可知：神經(jīng)末梢可通過（突觸前膜）釋放神經(jīng)遞質(zhì)（作用于免疫細(xì)胞），直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．焦慮、緊張等精神因素能使T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低，可能原因是淋巴因子分泌量減少，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞．
（3）圖乙為過敏反應(yīng)示意圖．醫(yī)學(xué)上進(jìn)行脫敏治療：將主要抗原物質(zhì)制成一定濃度的浸出液，以注射、含服等方法輸入病人體內(nèi)，促使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到免疫耐受．脫敏治療的方法屬于特異性免疫（填非特異性免疫、特異性免疫）．圖乙中抗體與正常人體內(nèi)抗體的分布的區(qū)別是：正常人抗體主要分布于血清中（也分布于組織液及外分泌液），圖乙中（過敏反應(yīng)）的抗體吸附在（某些）上皮細(xì)胞的表面．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．酵母菌是一種常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖為探究“培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)，圖1中紅色液滴向左移，圖2中紅色液滴向右移．酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（2）研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，需使用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對(duì)酵母菌細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)時(shí)，一般是界定中（大、中、小）方格范圍中的酵母菌數(shù)量．具體觀察時(shí)，數(shù)目太多很難清點(diǎn)，需要對(duì)培養(yǎng)液作適當(dāng)稀釋．
（3）研究中發(fā)現(xiàn)，酵母菌種群數(shù)量變化在一段時(shí)間內(nèi)呈“S”型曲線增長(zhǎng)．若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會(huì)逐漸減少，酵母菌數(shù)量減少的原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝廢物積累、pH發(fā)生改變．
（4）在果酒的工業(yè)制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣后再密封，這樣做的目的是先供氧，以促進(jìn)酵母菌的繁殖，使酵母菌的數(shù)目快速增加，然后讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老
B．被病原體感染細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞壞死完成的
C．細(xì)胞凋亡，有的基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D．癌細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，細(xì)胞周期縮短，核仁變大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效，老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程符合無菌操作要求）：
①用無菌水漱口，向漱口液中加入適量的該中藥牙膏；
②配制牛肉膏蛋自胨固體培養(yǎng)基；
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)；
④一段時(shí)間后，對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)．
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板；培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長(zhǎng)提供碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸氣滅菌．
（2）如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌？對(duì)未接種的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，如無菌落出現(xiàn)，則證明培養(yǎng)基滅菌徹底．
（3）本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用稀釋涂布平板方法．培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面長(zhǎng)出菌落，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)菌落來源于樣品中的一個(gè)活菌．
（4）請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，并加以改正．沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．應(yīng)將漱口液分為兩份，一份加牙膏，一份不加牙膏分別接種培養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出．建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑．如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能和污水中所含有的有機(jī)物中的化學(xué)能兩部分．
（2）圖中丙所代表的成分是消費(fèi)者，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、分解者利用、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）生物圈中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是全球性、循環(huán)往復(fù)．
（4）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和苦草、黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（5）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體
B．不同種動(dòng)物的精子形態(tài)相似，但大小不同，體型越大的動(dòng)物精子越大
C．卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力
D．哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在出生前完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向，如圖是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖．

（1）發(fā)育型青光眼是單基因顯性遺傳病，根據(jù)如圖系譜推斷，致病基因應(yīng)位于常染色體上，其遺傳時(shí)遵循基因的分離定律．
檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常．為研究其病因，研究者用含熒光蛋白基因的質(zhì)粒與M蛋白基因構(gòu)建基因表達(dá)載體，分別導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后檢測(cè)培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況，實(shí)驗(yàn)分組及檢測(cè)結(jié)果如表：
（G：綠色熒光蛋白基因；R：紅色熒光蛋白基因；M+：正常人M蛋白基因；M-：青光眼患者M(jìn)蛋白基因；兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體）
1組2組3組4組5組6組
導(dǎo)入Hela細(xì)胞的質(zhì)粒（局部）
和
熒光檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)有紅色熒光有綠色熒光有紅色熒光有綠色熒光有紅色熒光有紅色熒光和綠色熒光
培養(yǎng)液無熒光無熒光有紅色熒光有綠色熒光無熒光無熒光
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶是b和d．
a．解旋酶  b．DNA連接酶  c．Taq酶  d．限制酶  e．逆轉(zhuǎn)錄酶
（3）根據(jù)如表推測(cè)，發(fā)育型青光眼的病因是M蛋白不能（“能”或“不能”）正常分泌到細(xì)胞外，最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常．
（4）如表中第4組、5組、6組組實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)．
（5）為進(jìn)一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因，研究者提取了M-基因進(jìn)行測(cè)序，然后與M+基因進(jìn)行比對(duì)，其結(jié)果如下：

分析可知，患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對(duì)由C∥G變成了T∥A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示是某一性別為雄性的高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，如圖2所示的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條．表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A．
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成DNA的復(fù)制．在A、B、C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖A和B．
（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)于兩對(duì)同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案