圖中A、B、C為三種不同的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖判斷以下正確的敘述是：

A．此免疫過(guò)程屬于非特異性免疫

B．C細(xì)胞能分泌特定的抗體，促使細(xì)胞B裂解死亡

C．當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞A后，通過(guò)體液免疫能將部分病毒殺死在細(xì)胞里

D．若A細(xì)胞為輔助性T淋巴細(xì)胞，人體喪失細(xì)胞免疫，也會(huì)嚴(yán)重影響體液免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
下面右圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)細(xì)胞正常生命活動(dòng)非常重要。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）人體內(nèi)環(huán)境通過(guò)                              調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定。
（2）人體內(nèi)環(huán)境主要包括                          （用圖中字母或序號(hào)表示）。
（3）如果左圖中①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示           ，此時(shí)                （激素）分泌量會(huì)降低。
（4）A的滲透壓主要通過(guò)                      維持。
（5）右上圖中能將物質(zhì)釋放到內(nèi)環(huán)境中的是圖        ，釋放的物質(zhì)有              （至少舉兩例）。
（6）調(diào)節(jié)細(xì)胞甲內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是                （填名稱(chēng)）；將上圖甲乙丙三種細(xì)胞分別置于清水中后的形態(tài)變化最大的是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

圖中A、B、C為三種不同的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖判斷以下正確的敘述是：

A．此免疫過(guò)程屬于非特異性免疫

B．C細(xì)胞能分泌特定的抗體，促使細(xì)胞B裂解死亡

C．當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞A后，通過(guò)體液免疫能將部分病毒殺死在細(xì)胞里

D．若A細(xì)胞為輔助性T淋巴細(xì)胞，人體喪失細(xì)胞免疫，也會(huì)嚴(yán)重影響體液免疫

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中A、B、C為三種不同的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖判斷以下正確的敘述是：

A．此免疫過(guò)程屬于非特異性免疫

B．C細(xì)胞能分泌特定的抗體，促使細(xì)胞B裂解死亡

C．當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞A后，通過(guò)體液免疫能將部分病毒殺死在細(xì)胞里

D．若A細(xì)胞為輔助性T淋巴細(xì)胞，人體喪失細(xì)胞免疫，也會(huì)嚴(yán)重影響體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州二中高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

圖中A、B、C為三種不同的細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖判斷以下正確的敘述是：

A．此免疫過(guò)程屬于非特異性免疫
B．C細(xì)胞能分泌特定的抗體，促使細(xì)胞B裂解死亡
C．當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞A后，通過(guò)體液免疫能將部分病毒殺死在細(xì)胞里
D．若A細(xì)胞為輔助性T淋巴細(xì)胞，人體喪失細(xì)胞免疫，也會(huì)嚴(yán)重影響體液免疫

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