【題目】我國(guó)中科院上海生化所于 1982 年合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物——腦啡肽,下圖為腦啡肽 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
(1)圖中①的名稱是_____,②的名稱是_____,③的名稱_____。
(2)氨基酸的種類由_____ 決定,組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有_____種。
(3)腦啡肽是由_________種_____個(gè)氨基酸分子脫去_____個(gè)水分子縮合而成。在此過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量 減少了_____。
【答案】氨基 肽鍵 羧基 R 基 20 4 5 4 72
【解析】
分析題圖:圖中多肽形成的方式是氨基酸的脫水縮合,根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通過(guò)可知,圖中有5個(gè)氨基酸,根據(jù)氨基酸的R基判斷圖中有4種氨基酸,共有4個(gè)肽鍵,多肽形成時(shí)脫去4個(gè)水分子,該多肽鏈中①為氨基,②為肽鍵,③為羧基。
(1)圖中①的名稱是氨基,②的名稱是肽鍵,③的名稱羧基。
(2)氨基酸的種類由R 基決定,組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。
(3)腦啡肽是由4種5個(gè)氨基酸分子脫去4個(gè)水分子縮合而成。在此過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量 減少4×18=72。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
B.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸
C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D.蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某一植物葉片置于適宜條件下,測(cè)得不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變化如圖所示,下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A. AB段,葉肉細(xì)胞C3化合物的含量增加
B. BC段,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C. AB段,CO2固定速率比C3的還原速率快
D. BC段,可能是有關(guān)酶的數(shù)量限制了光合速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,花粉粒非糯性(E)對(duì)花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和。╞bddee),,進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 由組合一可知,基因B/ b和基因D/ d位于同一對(duì)同源染色體上
B. 組合一利用F1自交能驗(yàn)證基因的自由組合定律
C. 由組合二可知,基因E/e和基因B/b位于不同對(duì)同源染色體上。利用F1自交所得F2中,雜合子占3/4
D. 利用花粉鑒定法(檢測(cè)F1花粉性狀)驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選用的親本組合有甲×丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠蘿是一種常見(jiàn)的觀賞植物,因其葉子四季常綠而深受人們喜 愛(ài)。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的 該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙表示用紅外線測(cè) 量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的 CO2 濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中 C 點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器有______________ 。
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中 a~d 四點(diǎn)中的 _______表示,也可用 圖丙 e~j 六個(gè)點(diǎn)中的 __________表示。
(3)圖甲中,若全天的呼吸強(qiáng)度不變,當(dāng)維持光照強(qiáng)度為 6klx 時(shí),該植物一天中至少需要_______ 小時(shí)以上的光照,才能正常生長(zhǎng)。
(4)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中,j 點(diǎn)與 e 點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將 _______(填 “增加”“減少”或“不變”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片,分別測(cè)定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A葉片來(lái)自樹(shù)冠的下層
B. 若光照較強(qiáng)時(shí)A葉片凈光合下降但放氧速率并未下降,原因可能是暗反應(yīng)下降
C. 若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,可用95%乙醇和無(wú)水碳酸鈉提取色素
D. 當(dāng)A、B葉片在某光照強(qiáng)度下制造的有機(jī)物相同時(shí),則凈光合速率也相同,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法,正確的是
A.乙中進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)應(yīng)通入適量的CO2以調(diào)節(jié)pH
B.宜用胃蛋白酶將甲中的動(dòng)物組織塊分散為單個(gè)的細(xì)胞
C.甲中用于培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞宜取自成年動(dòng)物
D.丙中細(xì)胞大量繁殖后,細(xì)胞之間相互接觸能促進(jìn)細(xì)胞的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸(結(jié)構(gòu)式如圖)各若干,則由這些氨基酸(種類不限)脫水縮合所形成環(huán)狀三肽,能形成的肽鍵數(shù)、含有的氨基、羧基的數(shù)目是
A.2、1、2B.3、0、0~3C.3、O、1~4D.2、1、不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述,正確的是
A.脂質(zhì)的合成需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與
B.淀粉和糖原水解的終產(chǎn)物是水和二氧化碳
C.氨基酸脫水縮合生成的H2O中氫來(lái)自氨基和羧基
D.細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞代謝提供能量
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