2010年夏季，四川和重慶遭遇百年不遇的特大水災(zāi)，有關(guān)當(dāng)?shù)厣锱c環(huán)境之間關(guān)系的說法不正確的是

A. 持續(xù)降雨會引起當(dāng)?shù)厣锓N群增長曲線由“J”型變?yōu)椤癝”型

B. 當(dāng)?shù)刂参锘蛲蛔儼l(fā)生的某種新性狀有可能適應(yīng)水生環(huán)境

C. 持續(xù)降雨導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性銳減，抵抗力穩(wěn)定性減弱

D. 水分是影響群落水平結(jié)構(gòu)的重要生態(tài)因素之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測（期末）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 動物細(xì)胞的分裂都需要中心體的參與

B. 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C. 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D. 藍藻細(xì)胞進行有絲分裂時染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是

A. 都只存在于真核細(xì)胞

B. 都有磷脂雙分子層

C. 都具有選擇透過性

D. 都主要由膜蛋白實現(xiàn)功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的說法錯誤的是

A. 每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

B. 肽鏈能盤曲、折疊，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

C. 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

D. 有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次說法錯誤的是

A. 大腸桿菌菌落屬于種群層次

B. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

C. 所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

D. 病毒不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞免疫的概念圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. X細(xì)胞表面嵌有抗原—MHC復(fù)合體

B. 虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機體時

C. ①過程表示輔助T細(xì)胞可通過增殖分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞

D. ②過程中記憶細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述錯誤的是

A. 生長素只在幼芽中合成

B. 生長素生理作用具有兩重性

C. 生長素在植物體內(nèi)含量很少

D. 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極（如圖所示）。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成

B. 通電前后，右室中的液面先上升后下降

C. 若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液，實驗結(jié)果相同

D. 本實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 初生演替形成的群落內(nèi)，優(yōu)勢物種無種內(nèi)斗爭現(xiàn)象，劣勢物種種內(nèi)斗爭現(xiàn)象明顯

B. 不同群落生物的豐富度不同

C. 一個個體把另一個個體吃掉，則兩者之間的關(guān)系不一定是捕食

D. 生態(tài)系統(tǒng)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng)

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