第三代疫苗--DNA疫苗是指將編碼抗原蛋白的基因插入到適宜的質(zhì)粒中得到的重組DNA分子，將其導(dǎo)入人體內(nèi)，在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的產(chǎn)物可直接誘導(dǎo)機(jī)體免疫應(yīng)答，且可持續(xù)一段時(shí)間．下列有關(guān)DNA疫苗的敘述，正確的是（　�。�
A、表達(dá)產(chǎn)物是抗體
B、基本組成單位是脫氧核苷酸
C、是經(jīng)改造后的乙肝病毒
D、生產(chǎn)過(guò)程不需要DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),DNA分子的基本單位,基因工程的應(yīng)用
專題：
分析：DNA疫苗是指將編碼抗原蛋白的基因插入到適宜的質(zhì)粒中得到的重組DNA分子，將DNA疫苗接種到人體內(nèi)可表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的抗原，引起機(jī)體的免疫反應(yīng)，進(jìn)而達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的．據(jù)此答題．
解答： 解：A、DNA疫苗是編碼抗原蛋白的基因，因此其表達(dá)產(chǎn)物是抗原，A錯(cuò)誤；
B、DNA疫苗是重組DNA分子，其基本組成單位是脫氧核苷酸，B正確；
C、DNA疫苗是編碼抗原蛋白的基因，不是經(jīng)改造后的乙肝病毒，C錯(cuò)誤；
D、DNA疫苗是指將編碼抗原蛋白的基因插入到適宜的質(zhì)粒中得到的重組DNA分子，可見其生產(chǎn)過(guò)程需要DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理，掌握基因工程的操作工具及操作步驟，注意各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，表明植物在不同溫度、光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況．請(qǐng)據(jù)圖分析，下表中哪個(gè)選項(xiàng)組合是正確的（T表示溫度，L表示光照強(qiáng)度）（　�。�
 -5℃～℃20℃～30℃
AT和L都是限制因素T和L都不是限制因素
BT是限制因素，而L不是限制因素T不是限制因素，而L是限制因素
CT是限制因素，而L不是限制因素T是限制因素，而L不是限制因素
DT不是限制因素，而L是限制因素T是限制因素，而L不是限制因素
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞都能產(chǎn)生多種抗體
B、B淋巴細(xì)胞具有識(shí)別抗原的作用
C、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)、少部分是RNA
D、抗體的分泌屬于體液免疫的反應(yīng)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含3條食物鏈；請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的食物鏈：
 
．
（2）該食物網(wǎng)中，鷹分屬第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）灰喜鵲與蜘蛛的關(guān)系是
 
．
（4）在植物→松毛蟲→灰喜鵲→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重lkg，則至少需消耗綠色植物
 
kg．
（5）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)
 
；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
，
 
．
（6）在這個(gè)食物網(wǎng)中，植物通過(guò)散發(fā)花香來(lái)傳遞
 
信息，吸引昆蟲前來(lái)采蜜，幫助傳粉．
（7）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人體“內(nèi)環(huán)境”的是（　　）
A、肺泡腔內(nèi)的氣體
B、小腸腔內(nèi)的消化液
C、神經(jīng)元間隙內(nèi)的液體
D、膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．

（1）圖中虛線框內(nèi)液體總稱為
 
，其中A代表
 
，B代表
 

（2）A、B、C的成分與含量相近，但又不完全相同，最主要的差別在于
 

（3）細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于
 
．
（4）葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)
 
、
 
系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào)，_____上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：
（l）有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所是[
 
]
 
．有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所是[
 
]
 
，合成蛋白酶的場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（2）若這是葉肉細(xì)胞，細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
、
 
．此細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所光反應(yīng)的場(chǎng)所是[
 
]
 
，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（3）若這是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡變
 
，色素顏色越來(lái)越
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A、具有調(diào)節(jié)作用的胰島素是由核糖核苷酸組成的
B、磷脂和核酸中都含有的元素是C、H、O、N、P
C、細(xì)胞中的微量元素如Fe、B、Cu、P等含量雖然很少，但不可缺少
D、染色體、核糖體中含有的五碳糖都是核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程．
（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
、
 
、
 
．
（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，采用
 
方法獲得了胰島素基因．Ⅰ過(guò)程中通常用
 
法將胰島素基因轉(zhuǎn)入草莓細(xì)胞中，使其隨草莓細(xì)胞基因組進(jìn)行表達(dá)．
（3）圖中A是
 
，獲得該細(xì)胞需要用
 
酶處理鳳梨草莓和綠色草莓的細(xì)胞．A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗需經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程，在培養(yǎng)過(guò)程中，除了在培養(yǎng)基中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加
 
．
（4）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物
 
所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（5）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界
 
的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止
 
，達(dá)到
 
和
 
的同步發(fā)展．

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