【題目】閱讀下面的相關(guān)材料,回答問題:
材料甲 馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。
材料乙 最近,由于我國從美國進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊。
材料丙 隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,污染日益嚴(yán)重,進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。
(1)若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到________中的Ti質(zhì)粒的________上,構(gòu)建出________后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后,再通過________技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的________含病毒極少或無病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。
(2)對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在________、生物安全和環(huán)境安全三個方面。
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、________等特點。保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
【答案】農(nóng)桿菌 T-DNA 基因表達(dá)載體 植物組織培養(yǎng) 分生區(qū)附近(或莖尖) 食物安全 可持續(xù) 整體性
【解析】
基因工程的操作步驟:獲取目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體;把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測和鑒定。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題主要集中在:生物安全、食物安全和環(huán)境安全。
(1)若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株的過程中,需要通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞中,首先將病毒復(fù)制酶基因插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA上,構(gòu)建出基因表達(dá)載體后,再讓農(nóng)桿菌去侵染馬鈴薯細(xì)胞,含目的基因的馬鈴薯體細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以形成完整植株。馬鈴薯的莖尖含病毒極少或無病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。
(2)對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面。
(3)生態(tài)工程的的特點有:少消耗、多效益、可持續(xù)等。保證社會—經(jīng)濟—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展,不僅考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律,還要考慮到經(jīng)濟和社會等系統(tǒng)的影響力,體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制3對相對性狀的3對等位基因A與a、B與b、C與c自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是( )
A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個體的比例為1/16
B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個體的比例為1/16
C.后代中具有兩對顯性性狀的個體所占比例為7/32
D.后代中純合子所占比例為1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是
試驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A.實驗①B.實驗②
C.實驗③D.實驗④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】狂犬病由狂犬病病毒(遺傳物質(zhì)為 RNA )引起,人類也會因被狂犬咬傷而感染,其他感染此病的動物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。要研制狂犬疫苗,必須知道狂犬病病毒的分子組成,現(xiàn)欲設(shè)計實驗探究其物質(zhì)組成,請完成以下實驗過程。
(1)實驗原理: RNA遇吡羅紅染色劑呈紅色。還需要補充的兩個實驗原理是:
①_____;
②_____。
(2)實驗步驟:
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號為 A、B、C。
②向 A 試管中滴加適量的甲基綠染色劑,振蕩。
③向 B 試管中滴加適量的吡羅紅染色劑,振蕩。
④ 向C 試管中_____。
(3)預(yù)期最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
現(xiàn)象:_____
結(jié)論:_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.同一生物個體中,各種酶的最適溫度和最適PH都相同
B.高等植物細(xì)胞之間可以通過胞間連絲相互連接進(jìn)行信息交流,但不允許物質(zhì)通過
C.衰老的細(xì)胞中自由水含量和酶的活性都會明顯降低
D.細(xì)胞內(nèi)各酶促反應(yīng)所需空間是細(xì)胞需要適度生長的原因之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用帶有一個小孔的隔板把水槽分成左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入含少量K+的溶液,右室加入含大量K+的溶液。試分析說明下列問題:
(1)在左右兩室分別插入正、負(fù)電極,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+不能由左室進(jìn)入右室,原因是_______________。
(2)若此時在左室加入少量纈氨酸霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+可以由左室進(jìn)入右室,原因是______________。
(3)若此時取出電極,結(jié)果K+又不能由左室進(jìn)入右室,原因是_____________________。
(4)上述實驗表明_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血紅蛋白的提取和分離的敘述中,錯誤的是
A. 紅細(xì)胞的洗滌效果與洗滌次數(shù)、離心速度和離心時間有關(guān)
B. 凝膠柱中適量氣泡的存在會提高分離的效果
C. 凝膠色譜法是一種根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的方法
D. 判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求可以采用電泳法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時期參差不齊,可利用乙烯利促進(jìn)其果實的發(fā)育,做到有計劃地上市
B.利用浸泡法探究生長素類似物促進(jìn)插條生根時,要求溶液的濃度較高,處理時間較短
C.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進(jìn)水稻植株的生長
D.脫落酸在果實成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)探索歷程說法中,正確的是
A.歐文頓根據(jù)實驗結(jié)果提出膜是由蛋白質(zhì)組成的
B.羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡提出了“亮-暗-亮”的三明治結(jié)構(gòu)
C.桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型已完美無缺
D.熒光標(biāo)記鼠和人細(xì)胞融合實驗等證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性
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