(一)下面左圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞①為             與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致靶    細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式稱為                    。
(2)上圖中右圖細(xì)胞為           細(xì)胞,它是由               直接分化而來的。    多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的                   (物質(zhì))結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這種物質(zhì)的產(chǎn)生需要細(xì)胞器           (填圖中標(biāo)號(hào))的參與。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式 稱為                 。
(二)下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第 0天將某種     物質(zhì)注射進(jìn)入人體。請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問題:

(1)抗體的基本組成單位是                  
(2)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病     毒使人體致病,方法                 較好,為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法                 進(jìn)行免疫。

(一)(1)效應(yīng)T細(xì)胞  細(xì)胞免疫
(2)漿細(xì)胞    B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞
抗體    2,3,4,6(缺一或錯(cuò)一均不得分)   體液免疫
(二)(1)氨基酸
(2)①   ②

解析

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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中      (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以              形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者            kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是          
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為        型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將        (不變/增大/減小)。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是①                                    ;②                                                            。

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題

(9分)下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中      (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以              形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者            kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                             
                                。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為        型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將
              (不變/增大/減。。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是①                                                            ;
                                                            。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東青島高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

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ACD段含有4個(gè)染色體組,12個(gè)DNA分子

BFG段可發(fā)生基因重組

C.若染色體上有基因B的相同位點(diǎn)上有基因b,則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變

D.右圖中細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,處于曲線圖的HI

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題

(9分)下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中       (填字母)所固定的太陽(yáng)能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以               形式進(jìn)行的。

(2)左圖中若最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者             kg。

(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                             

                                 。

(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為         型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將

               (不變/增大/減。

(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是①                                                            

                                                             。

 

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