1．菊天牛是菊花的主要害蟲之一．科研人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花，培養(yǎng)出抗蟲菊花．卡那霉素抗性基因KanR為標(biāo)記基因，菊花葉片對(duì)卡那霉素高度敏感．如圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程，下列說法正確的是（　�。�
A．①過程使用的限制酶M、N不同，切割后的黏性末端不能連接起來
B．①過程利用DNA聚合酶將抗蟲基因與含KanR質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒
C．④過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有全套遺傳物質(zhì)
D．④⑤過程使用的培養(yǎng)基中，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例是不同的

分析 分析題圖：圖示為獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程圖．①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，②表示將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細(xì)胞，③采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④表示脫分化過程，⑤表示再分化過程，⑥表示檢測(cè)．

解答 解：A、①過程使用的限制酶M、N不同，但切割后的黏性末端相同，能連接起來，A錯(cuò)誤；
B、①過程利用DNA連接酶將抗蟲基因與含KanR質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒，而不是采用DNA聚合酶，B錯(cuò)誤；
C、④⑤表示植物組織培養(yǎng)過程，這兩個(gè)過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有全套遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、④⑤過程使用的培養(yǎng)基中，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例是不同的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①為糖蛋白、在器官移植中與異體細(xì)胞間的排斥反應(yīng)有關(guān)
B．②和③大都是運(yùn)動(dòng)的
C．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)
D．維生素D優(yōu)先通過細(xì)胞膜是因?yàn)榧?xì)胞膜的基本支架為③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在正確操作的情況下，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
B．用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)C、E兩瓶中是否含有酒精
C．E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
D．A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等．（至少答三種）
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．
（3）過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株，長(zhǎng)成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素．
（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是植物激素的差異．
（5）被子植物花粉形成過程中，一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂分裂形成小孢子，最終可以形成8個(gè)精子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的傳遞和表達(dá)
B．原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變
C．由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，在生長(zhǎng)發(fā)育過程中都有細(xì)胞的分化
D．被病原體感染的真核細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是（　　）
A．酶的基本組成單位是氨基酸或者脫氧核糖核苷酸
B．可以用H2O2作為底物來探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．藍(lán)藻細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)也能夠合成ATP
D．人饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP和ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家．通過囊泡運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要有兩類，一類是囊泡膜上的膜蛋白和脂類等，參與細(xì)胞器的組成與特定的細(xì)胞功能（如細(xì)胞代謝和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)等）；另一類是囊泡所包裹的內(nèi)含物，如神經(jīng)遞質(zhì)、激素、各種酶和細(xì)胞因子等．

（1）囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層，細(xì)胞內(nèi)與囊泡形成有關(guān)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）由圖知，囊泡與細(xì)胞膜融合釋放內(nèi)部的神經(jīng)遞質(zhì)等，這種現(xiàn)象叫胞吐，要完成這個(gè)過程還需要得到鄰近細(xì)胞傳輸?shù)拟}信號(hào)，這表明細(xì)胞間除了物質(zhì)和能量的交換還存在著信息交流．Ca2+內(nèi)流此時(shí)該細(xì)胞膜局部電位是外負(fù)內(nèi)正．
（3）若細(xì)胞A為垂體細(xì)胞，寒冷時(shí)TSH能通過囊泡在準(zhǔn)確的時(shí)間運(yùn)輸?shù)綔?zhǔn)確的目的地，這與細(xì)胞受到相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)相關(guān)，這些激素包括TRH和甲狀腺激素．
（4）則細(xì)胞A為漿細(xì)胞，它可以由B淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化而來；在所有免疫細(xì)胞中，漿細(xì)胞具有產(chǎn)生抗體不識(shí)別抗原的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．二倍體噴瓜有雄性（G）、兩性（g）、雌性（g-）三種性別，三個(gè)等位基因的顯隱性關(guān)系為G＞g＞g-，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．雄性噴瓜植株的基因型中不存在GG個(gè)體
B．兩性植株自交后代中不存在雄株
C．雄株與雌株雜交子代中雄株所占比例為$\frac{2}{3}$
D．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)授粉，子代純合子比例≥50%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

將顫藻細(xì)胞、水綿細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、葉片的保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行恰當(dāng)處理并在光學(xué)顯微鏡下觀察研究。你將發(fā)現(xiàn)它們都有（ ）

A．線粒體 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．細(xì)胞壁

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