【題目】微量元素在生物體內(nèi)雖然很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到證明
A.Mg是葉綠素的組成成分B.小孩缺Zn會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩
C.動(dòng)物血液Ca鹽含量太低,會(huì)抽搐D.植物缺P會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)不正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中,控制某性狀的基因型只有兩種,基因型為AA的個(gè)體所占百分比為80%,基因型為Aa的個(gè)體所占百分比為20%,基因型為aa(致死型)的個(gè)體所占百分比為0。那么隨機(jī)交配繁殖一代后,基因型為AA的個(gè)體占
A.81/100B.81/99C.18/100D.1/100
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人將歐洲家兔帶到某小島上,幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了選擇
B. 地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的產(chǎn)生不同的變異
C. 由于隔離,兩個(gè)種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異
D. 兩個(gè)種群已產(chǎn)生生殖隔離,形成不同物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸
據(jù)此判斷,下列正確的一項(xiàng)是
A. 1個(gè)這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸
B. 合成1個(gè)這樣的分子同時(shí)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
C. 該分子中存在一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
D. 在細(xì)胞中合成1個(gè)這樣的分子需要6個(gè)氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物中兩者均屬于真核生物的一組是
A.乙肝病毒、大腸桿菌B.藍(lán)藻和酵母菌
C.支原體、乳酸菌D.草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. T2噬菌體和大腸桿菌含有的核酸種類相同
B. T2噬菌體增殖需要大腸桿菌的核糖體參與
C. 過(guò)程⑤釋放的噬菌體都不含有親代的成分
D. 培養(yǎng)噬菌體和大腸桿菌可用相同的培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)
C. 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ACC合成酶是植物體內(nèi)乙烯合成的限速酶,下表是科學(xué)家以番茄ACC合成酶基因?yàn)樘结槪芯糠压麑?shí)不同成熟階段及不同組織中該基因的表達(dá)情況。下列分析正確的是 ( )
注:-表示該基因不表達(dá),+表示該基因表達(dá),+的數(shù)目越多表示表達(dá)水平越高。
A. 綠果、雌蕊、葉片和根中無(wú)該基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,體現(xiàn)了細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)
B. 橙紅和亮紅的果實(shí)細(xì)胞中該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對(duì)較多
C. 該基因的表達(dá)水平在不同的組織和果實(shí)成熟的不同階段無(wú)差異
D. 果實(shí)中該基因表達(dá)水平高于葉片,說(shuō)明前者的分化程度高于后者
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