用蕃茄幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為A和B，用三倍體無子西瓜幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為C和D。將A、B、C、D組植株進行適當處理，并在適宜的條件下栽培一段時間后，預(yù)期結(jié)果與處理相一致的一組是（    ）

組號

開花前對雌蕊處理

開花時期對雌蕊處理

開花后對雌蕊處理

結(jié)的果實

A

不套袋

不涂抹生長素溶液

不套袋

無子蕃茄

B

套袋

涂抹一定濃度的生長素溶液

繼續(xù)套袋一段時間后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍體的花粉

不套袋

無子西瓜

D

套袋

不授以花粉

繼續(xù)套袋一段時間后取下

無子西瓜
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分別對二倍體蕃茄幼葉、三倍體無子西瓜幼葉進行組織培養(yǎng)，將形成的多株植物隨機等量分組，編號為A、B、C、D。在適宜的條件下進行不同的處理，能達到預(yù)期結(jié)果的一組是（    ）

組號

開花前處理

開花期處理

開花后處理

預(yù)期結(jié)果

A

不套袋

不涂抹生長素溶液

不套袋

無子蕃茄

B

去雄、套袋

涂抹一定濃度生長素溶液

繼續(xù)套袋一段時間后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍體的花粉

不套袋

無子西瓜

D

套袋

不授以花粉

繼續(xù)套袋一段時間

無子西瓜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：專項題 題型：單選題

用番茄幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為A和B；用三倍體無子西瓜幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為C和D。將A、B、C、D組植株進行適當處理，并在適宜的條件下栽培一段時間后，預(yù)期結(jié)果與處理相一致的一組是

[     ]

A．不套袋不涂抹生長素溶液不套袋無子番茄
B．套袋涂抹一定濃度的生長素溶液繼續(xù)套袋一段時間后取下有子番茄
C．不套袋授以二倍體的花粉不套袋無子西瓜
D．套袋不授以花粉繼續(xù)套袋一段時間后取下無子西瓜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

將用番茄幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為A和B；將用三倍體無籽西瓜幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為C和D。再將A、B、C、D組植株進行適當處理，并在適宜的條件下栽培一段時間后，預(yù)期結(jié)果與處理相一致的一組是
[     ]
A．開花前對雌蕊處理：不套袋  開花時期對雌蕊處理：不涂抹生長素溶液  開花后對雌蕊處理：不套袋  結(jié)的果實：無籽番茄
B．開花前對雌蕊處理：套袋  開花時期對雌蕊處理：涂抹一定濃度的生長素溶液  開花后對雌蕊處理：繼續(xù)套袋一段時間后取下  結(jié)的果實：有籽番茄
C．開花前對雌蕊處理：套袋  開花時期對雌蕊處理：授以二倍體的花粉  開花后對雌蕊處理：不套袋  結(jié)的果實：無籽西瓜
D．開花前對雌蕊處理：套袋  開花時期對雌蕊處理：不授以花粉  開花后對雌蕊處理：繼續(xù)套袋一段
時間后取下  結(jié)的果實：無籽西瓜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2009-2010學年臺州中學第二學期高二生物期中試題 題型：單選題

用蕃茄幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為A和B，用三倍體無子西瓜幼葉進行組織培養(yǎng)形成的多株植物，隨機等量地分成兩組，分別編號為C和D。將A、B、C、D組植株進行適當處理，并在適宜的條件下栽培一段時間后，預(yù)期結(jié)果與處理相一致的一組是（   ）

組號
開花前對雌蕊處理
開花時期對雌蕊處理
開花后對雌蕊處理
結(jié)的果實
A
不套袋
不涂抹生長素溶液
不套袋
無子蕃茄
B
套袋
涂抹一定濃度的生長素溶液
繼續(xù)套袋一段時間后取下
有子蕃茄
C
不套袋
授以二倍體的花粉
不套袋
無子西瓜
D
套袋
不授以花粉
繼續(xù)套袋一段時間后取下
無子西瓜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案