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【題目】從細胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質和能量的交換基礎、生物生長發(fā)育的基礎、生物遺傳變異的基礎依次是（　�。�

①細胞代謝 ②細胞增殖、分化 ③細胞內基因的傳遞和改變

A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③

【答案】D

【解析】

試題生物與環(huán)境之間物質和能量的交換基礎是細胞代謝，生物生長發(fā)育的基礎是細胞增殖、分化，生物遺傳變異的基礎是細胞內基因的傳遞和改變，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）該圖表示_______過程。圖中組成②的基本單位是_______________。

（2）圖中④表示甲和丙之間的結合方式是___________，甲和丙之間的化學鍵的名稱是_________。

（3）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。（密碼子表：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCA、CCC，蘇氨酸ACU、ACC、ACA，甘氨酸GGU、GGA、GGG，纈氨酸GUU、GUC、GUA）

A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉錄的（以圖中的①或②表示）。

B:決定這段多肽鏈的第三個氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼居民與該島上的植物,兔,鼠,鼬和鷹構成的食物網如圖．下列敘述中,正確的是

A. 兔與人的種間關系只是捕食

B. 若除去鼬,則草原容納鷹的數量會增加

C. 鷹的最高營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級

D. 植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經元特殊的連接方式，圖中①、②、③表示神經元，電流計M、N連接在神經元表面。請據圖回答：

（1）突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。

（2）在A處給予一個適宜的刺激，若N的指針不能偏轉，則此時①的膜外電位為_____________。

（3）若圖中的神經元在興奮時均釋放興奮性神經遞質。在B處給予一個適宜的刺激，N的指針將偏轉_____（填寫“一次”、“兩次”、“多次”）

（4）利用圖中標注的A、B、C三個位點，請設計實驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳遞。

簡要設計思路：_______________________________________________________。

預期實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機鹽所具有的生理功能之一是 （ ）

A. 細胞結構的重要組成部分

B. 調節(jié)滲透壓

C. 調節(jié)細胞的酸堿平衡

D. 調節(jié)細胞中的離子平衡

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【題目】胰島素是一種蛋白質分子，它含有α、β兩條多肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（二硫鍵是由兩個—S—連接而成）連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵，如圖為結晶牛胰島素的平面結構示意圖，據此回答：

（1）該分子中的51個氨基酸先在胰腺細胞的_____________上經_____________方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的—S—S—相互連接在一起，最后形成具有一定空間結構的胰島素分子。

（2）胰島素分子中含有肽鍵_______________個，從理論上分析，胰島素分子至少有_______________個“—NH2”，至少有_______________個“—COOH”。決定胰島素合成的基因至少要含有______________個堿基對，所轉錄的信使RNA至少需要____________個遺傳密碼子（不考慮終止密碼）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律的實質是

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 測交后代性狀比為1∶1

D. 形成配子時等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類和脂質的敘述正確的是

A. 都含有C、H、0、N元素

B. 都是以碳鏈為基本骨架

C. 都能通過顯色反應進行鑒定

D. 都能作為主要能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】輻射對人體危害很大，可能導致基因突變。下列相關敘述正確的是

A. 環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異

B. 基因突變可能造成某個基因的缺失

C. 輻射能導致人體遺傳物質發(fā)生定向改變

D. 堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的

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