分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)A圖中同源染色體分離,表示細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,此細(xì)胞中有2對同源染色體,8條染色單體,8個DNA分子.由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞名稱為初級精母細(xì)胞,完成本次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞.
(2)B圖含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,表示細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,由于著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以此細(xì)胞中有4對同源染色體,0條染色單體,8個DNA分子.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次 2 8 8 初級精母細(xì)胞 次級精母
(2)有絲 4 0 8
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 卵細(xì)胞攝入所需要的精子 | D. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼倫貝爾大草原 | B. | 青海湖 | C. | 人工蔬菜大棚 | D. | 西雙版納雨林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)對生長素的濃度要求不高,只要體現(xiàn)有無即可 | |
B. | 為了嚴(yán)格控制無關(guān)變量,圖中的單側(cè)光照在甲、乙實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)是很有必要的 | |
C. | 甲中胚芽鞘生長的原因之一是切去尖端的胚芽鞘也能產(chǎn)生生長素 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)說明生長素能促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂和有絲分裂 | B. | 有絲分裂和受精作用 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 染色體復(fù)制和平均分配 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•荔灣區(qū)期中)在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是( )
A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子,這種C原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.CO2﹣﹣葉綠體﹣﹣ATP B.CO2﹣﹣葉綠素﹣﹣ATP
C.CO2﹣﹣乙醇﹣﹣糖類 D.CO2﹣﹣三碳化合物﹣﹣糖類
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期末)光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自( )
A.光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP B.都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2(解析版) 題型:選擇題
(2014春•汕頭校級期末)豌豆種子黃對綠為顯性,圓對皺為顯性.甲為黃圓(YyRr),與乙豌豆雜交,后代中四種表現(xiàn)型比是3:3:1:1,則乙豌豆的基因型是( )
A.yyrr B.Yyrr C.yyRR D.Rrbb
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