【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括______和______兩個(gè)過(guò)程。

（2）將圖中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

（3）通過(guò)圖示過(guò)程，DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上_______的排列順序，再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的________排列順序。

A．堿基 B．氨基酸

【答案】 轉(zhuǎn)錄 翻譯 A B

【解析】試題分析：本題考查基因的表達(dá)，考查對(duì)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的理解，解答此題，可根據(jù)模板、原料、產(chǎn)物的不同，區(qū)分轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。

（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括以DNA一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程和以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的肽鏈的翻譯過(guò)程。

（2）tRNA的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、識(shí)別密碼子；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，翻譯以mRNA為模板。

（3）通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，DNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)換成mRNA上堿基的排列順序；通過(guò)翻譯過(guò)程，mRNA上堿基的排列順序轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序。

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

場(chǎng)所

主要在細(xì)胞核

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)(核糖體)

模板

DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種脫氧核糖核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

原則

A－T、G－C

T－A、A－U、G－C

A－U、G－C

結(jié)果

兩個(gè)子代DNA分子

mRNA、tRNA、rRNA

蛋白質(zhì)

信息傳遞

DNA→DNA

DNA→mRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

意義

傳遞遺傳信息

表達(dá)遺傳信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

B. 基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上

C. 自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D. 基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物細(xì)胞的全能性在提供了適宜條件的情況下，最易表達(dá)的是（ ）

A. 枝條上的一個(gè)芽 B. 柱頭上的花粉

C. 胚珠中的珠被細(xì)胞 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 春季時(shí)，①→②過(guò)程增強(qiáng)，有利于促進(jìn)植物發(fā)芽

B. 夏季時(shí)，①→③→④過(guò)程增強(qiáng)，有利于促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 秋末時(shí)，①→③→⑤過(guò)程合成的胡蘿卜素增多，植物葉片顏色會(huì)發(fā)生變化

D. 越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量都會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)果蠅染色體示意圖，填充下列空白：

（1）細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體。

（2）細(xì)胞中有_______個(gè)染色體，基因在染色體上呈_______排列。

（3）常染色體是_________________。

（4）性染色是_____________。

（5）該果蠅是_____________性果蠅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個(gè)肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基

C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時(shí)，脫去的水中氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的___________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成______________作為DNA復(fù)制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比，①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_________（填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_________________________________________，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的性別決定為ZW型（雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW）。正常家蠶幼蟲(chóng)的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲(chóng)的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對(duì)a是顯性，位于Z染色體上。以下雜交組合方案中，能在幼蟲(chóng)時(shí)期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲(chóng)雌雄的是

A. ZAZA×ZAW B. ZaZa×ZAW

C. ZAZa×ZAW D. ZAZA×ZaW

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱(chēng)重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是

A. 五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是甲、乙、丙、丁、戊

B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱

C. 物種A在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D. 在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細(xì)胞均發(fā)生滲透失水

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同步練習(xí)冊(cè)答案