已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株開(kāi)花前,拔掉所有的有芒植株,并對(duì)剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律.從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為( 。
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
16
D、
3
16
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知小麥抗病對(duì)感病為顯性,無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,除去所有的有芒植株再自交,依次求出答案.
解答: 解:假定抗病無(wú)芒為AABB,感病有芒為aabb,則F1的基因型為AaBb(AABB×aabb的后代),F(xiàn)1自交(AaBb×AaBb)得:AABB、AABb、AABb、AAbb(含bb為有芒,所以去掉)、AaBB、AaBb、AaBb、Aabb(去掉)、AaBB、AaBb、AaBb、Aabb(去掉)、aaBB、aaBb、aaBb、aabb(去掉).F2每種基因型自交可產(chǎn)生4后代(如AABB×AABB→4AABB):AABB、AABb、AABb這三種基因型自交都不可能出現(xiàn)aa,它們的后代共4+4+4=12個(gè); AaBB、AaBb、AaBb、AaBB、AaBb、AaBb這六個(gè)基因型自交每個(gè)基因的4后代均出現(xiàn)1個(gè)aa(即Aa×Aa→AA、2Aa、aa)所以這六個(gè)基因型自交的后代共有4+4+4+4+4+4=24個(gè),其中出現(xiàn)aa的有1+1+1+1+1+1=6個(gè);aaBB、aaBb、aaBb這三個(gè)基因自交后代均出現(xiàn)aa,所以這三個(gè)基因自交后代出現(xiàn)aa的有4+4+4=12.綜上所述,F(xiàn)3共有12+24+12=48個(gè),其中出現(xiàn)aa的有6+12=18個(gè),所以F3出現(xiàn)aa的概率為18÷48=
3
8

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,特別注意除去有芒的以后基因頻率是要發(fā)生改變的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有
 
 

(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是
 

(3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即
 
DNA連接酶和
 
DNA連接酶.
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是
 
,產(chǎn)物是
 
.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用
 
技術(shù).
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,
 
 
也可作為運(yùn)載體.
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,不正確的有(  )
植物細(xì)胞工程 動(dòng)物細(xì)胞工程
技術(shù)手段 植物組織培養(yǎng)  植物體細(xì)胞雜交 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)  動(dòng)物細(xì)胞融合等
特殊處理 酶解法去除細(xì)胞壁 胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液
典型應(yīng)用 人工種子等 單克隆抗體的制備等
A、0處B、1處C、2處D、3處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥a
B、經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D、改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是關(guān)于DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中所使用的材料、操作及其作用的表述.正確的是( 。
試劑 操作 作用
A 檸檬酸鈉溶液 與雞血混合 防止血液凝固
B 蒸餾水 與雞血細(xì)胞混合 保持細(xì)胞形狀
C 蒸餾水 加入到溶解有DNA的NaCl中 析出DNA絲狀物
D 冷卻的酒精 加入到過(guò)濾后DNA的NaCl中 產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光照下,供給玉米離體葉片少量的14CO2,隨著光合作用時(shí)間的延續(xù),在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中,14C含量變化示意圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)肝臟功能的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?(  )
A、合成蛋白質(zhì)B、產(chǎn)生激素
C、分泌消化液D、有解毒作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表.一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:1:3:3.該親本的表現(xiàn)型最可能是( 。
 基因型 表現(xiàn)型
 AA 紅色
 Aa 粉紅色
 aa 白色
 NN 窄花瓣
 Nn 中間型花瓣
 nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( 。
①毛細(xì)胞血管壁破損            
②長(zhǎng)期蛋白蛋營(yíng)養(yǎng)不足
③淋巴管阻塞                  
④花粉等過(guò)敏,引起毛細(xì)血管的通透性增加
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A、①②③④⑤
B、只有①③⑤
C、只有②③④
D、只有①②③

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