A、狗的黑毛和白毛 |
B、豌豆的黃粒和圓粒 |
C、棉花纖維的長和粗 |
D、鼠的白毛和馬的棕毛 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、系統(tǒng)素能降低蛋白酶的活化能,限制植物蛋白的降解 |
B、系統(tǒng)素能抑制植物體內與蛋白酶有關的基因的表達 |
C、系統(tǒng)素相當于植物體內的“抗體”,能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結合 |
D、系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內質網、高爾基體等細胞器有直接關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 |
B、蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器,所以可用來提取細胞膜 |
C、與胰島素的合成、加工、分泌有關的結構有細胞核、核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等 |
D、非相鄰細胞間可以通過信息分子(如激素、遞質、淋巴因子等)和細胞膜接觸等來交流信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點 |
B、提出了用進廢退的理論 |
C、認為種群是生物進化的基本單位 |
D、認識到變異廣泛存在并能遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內的染色體數(shù)目分別是8和4 |
B、第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內染色體形態(tài)分別是5種和4種 |
C、第一次與第二次染色體移向細胞兩極時,染色體數(shù)目分別是8和4 |
D、第一次與第二次染色體移向細胞兩極時,染色體形態(tài)分別是5種和4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可能出現(xiàn)三倍體細胞 |
B、多倍體細胞形成的比例常達100% |
C、多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期 |
D、多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白 | B、呼吸氧化酶 |
C、胃蛋白酶原 | D、性激素 |
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