【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（　　）

A.c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能
C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D.a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

【答案】D
【解析】 A、胚芽鞘尖端都能合成生長(zhǎng)素，所以c組尖端和d組尖端都能合成生長(zhǎng)素，A不符合題意；

B、a′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端也能合成生長(zhǎng)素，B不符合題意；

C、c組尖端的生長(zhǎng)素能通過(guò)極性運(yùn)輸向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素也能通過(guò)極性運(yùn)輸向胚芽鞘基部運(yùn)輸，C不符合題意；

D、由于d組胚芽鞘中的相應(yīng)位置切取等長(zhǎng)的一段，接入b組胚芽鞘被切除的位置，是倒置的，而生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，但b′組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，D 符合題意．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況(生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．（用序號(hào)或字母作答）

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是 ．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的 ， 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的有關(guān)．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（填標(biāo)號(hào)）．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)完成35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）⑤→→⑥．
（6）⑥能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，體現(xiàn)了其具有的功能是能 進(jìn)出細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶，正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短。推測(cè)導(dǎo)致正常細(xì)胞不能無(wú)限增殖的根本原因最可能是

A. 缺少合成端粒酶的氨基酸

B. 缺少控制端粒酶合成的基因

C. 控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)

D. 體細(xì)胞中沒(méi)有端粒酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果如圖中莖的a側(cè)生長(zhǎng)素在曲線B點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)應(yīng)的濃度范圍推測(cè)較為準(zhǔn)確的是（　�。�

A.在OA段范圍內(nèi)
B.在BC段范圍內(nèi)
C.在BD段范圍內(nèi)
D.在BA段范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為XXY的人發(fā)育成男性，但基因型為XXY的果蠅卻發(fā)育成雌果蠅，由此推測(cè)人和果蠅的性別決定差異在于

A. 人的性別主要取決于X染色體數(shù)目，而果蠅取決于Y染色體數(shù)目

B. 人的性別主要取決于是否含有X染色體，而果蠅取決于X染色體數(shù)目

C. 人的性別主要取決于是否含有Y染色體，而果蠅取決于X染色體數(shù)目

D. 人的性別主要取決于X染色體數(shù)目，果蠅取決于是否含有Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.a～b段．該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸的基本單位是（ ）

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是 ( )

A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的性染色體 ( )

A. 只存在于性細(xì)胞中 B. 只存在于卵細(xì)胞中

C. 只存在于精子中 D. 同時(shí)存在于體細(xì)胞和性細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案