下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰島細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此
B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C.在同一個(gè)生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
D.在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)中完成
A
[解析] 核酸是生命活動(dòng)的控制者,蛋白質(zhì)是生命現(xiàn)象的體現(xiàn)者,二者通過基因表達(dá)發(fā)生聯(lián)系,將DNA上的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì)上(氨基酸的排列順序)。同一個(gè)生物體的細(xì)胞核中DNA分子雖然相同(來自同一個(gè)受精卵),但由于基因的選擇性表達(dá),所以不同體細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和RNA有所不同。A選項(xiàng)解釋蛋白質(zhì)含量不同的原因錯(cuò)誤,合成蛋白質(zhì)旺盛與否和DNA分子數(shù)量沒有關(guān)系,而是基因轉(zhuǎn)錄的頻率高,從而翻譯出更多的蛋白質(zhì)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010年廣東省高三8月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),你認(rèn)為其中正確的是
A.在同一個(gè)生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子和RNA是相同的,但蛋白質(zhì)是不同的
B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白 質(zhì)就多,如人的胰島腺細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此
D.在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),你認(rèn)為其中正確的是
A.在同一個(gè)生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子和RNA是相同的,但蛋白質(zhì)是不同的
B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白 質(zhì)就多,如人的胰島腺細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此
D.在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)完成
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com