Question

根據(jù)下列短文進(jìn)行分析探究：

　　某中學(xué)自20世紀(jì)60年代建校以來(lái)，校園內(nèi)就有一條貫穿東西的活水河，與河相連的還有一個(gè)池塘，池水清澈，碧水漣漪；每到春夏，菱藕滿塘，荷葉亭亭玉立，荷花艷麗，青蛙婉轉(zhuǎn)鳴叫；四大家魚(yú)穿梭水體，池塘生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)之中。池塘不僅是師生晨讀、晨練的好去處，也是師生了解研究池塘生態(tài)系統(tǒng)的理想之所。1995年，學(xué)校興建一所水沖式廁所，由于化糞池結(jié)構(gòu)不合理，糞便未經(jīng)發(fā)酵、無(wú)害化處理，直接流入池塘，造成污染�，F(xiàn)在，河水渾濁、發(fā)臭，魚(yú)類死亡，就連生命力很強(qiáng)的烏鱧也難逃滅頂之災(zāi)。

（1）學(xué)校池塘屬于什么性質(zhì)的污染？其原因是什么？

（2）如何治理已污染的池塘？

（3）學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保建設(shè)，其意義是什么？

Answer 1

答案：略
解析：

（1）水體富營(yíng)養(yǎng)化。 原因：①糞便中含有大量的尿素和有機(jī)物，經(jīng)水體細(xì)胞生物的作用，使水體中植物必需的礦質(zhì)元素含量過(guò)高，使水體中藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。②水體中氧含量降低。③微生物分解產(chǎn)生硫化氫、甲烷等有毒物質(zhì)。④結(jié)果導(dǎo)致魚(yú)類和其他水生生物大量死亡。 （2）①改造化糞池，切斷污染源，使糞便經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵處理。②利用生物凈化池塘。先用微生物凈化污水，后養(yǎng)殖抗污能力強(qiáng)的動(dòng)植物，使其恢復(fù)穩(wěn)態(tài)。 （3）①優(yōu)化環(huán)境，陶冶師生情操。②校園池塘可作為教學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地。③作為水資源，在必要時(shí)可提供生產(chǎn)、生活用水。