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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的 |
B、③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)都是完全相同的 |
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性 |
D、該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、支持作用 |
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來 |
B、基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子 |
C、基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,達(dá)到治病目的 |
D、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素是一種信息分子,不能直接參與植物的新陳代謝 |
B、去掉番茄的雌蕊,噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,可獲得無子番茄 |
C、激素在植物體內(nèi)含量較少,但有高效的生物催化作用 |
D、乙烯只由發(fā)育的果實(shí)合成,并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液 | 2mL | - | 2mL | - | 2mL | - |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液 | - | 2mL | - | 2mL | - | 2mL |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的α淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反應(yīng)溫度 | 0℃ | 0℃ | 60℃ | 60℃ | 100℃ | 100℃ |
碘-碘化鉀溶液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A、α淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量 |
B、①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性 |
C、②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性 |
D、設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA、RNA、氨基酸 |
B、RNA、DNA、肽鏈 |
C、RNA、DNA、脫氧核糖 |
D、DNA、RNA、肽鏈 |
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