【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是

A. 酶空間結(jié)構(gòu)的改變會引起其活性的改變或喪失

B. 酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能

C. 酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系

D. 酶的基本組成單位是氨基酸

【答案】A

【解析】

試題酶空間結(jié)構(gòu)改變，酶的活性隨之改變，A正確；酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而不是提供活化能，B錯(cuò)誤；酶的活性受溫度和PH的影響，C錯(cuò)誤；酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是先天聾啞遺傳病的某家系圖，Ⅱ2的致病基因位于1對染色體上，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對染色體上，這2對基因均可單獨(dú)致病。Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因，圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖，請分析回答以下問題：(Ⅱ2的致病基因用A或a表示，Ⅱ3的致病基因用B或b表示，不考慮基因突變)

(1)Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________，Ⅱ2的致病基因是_________(填“顯性”或“隱性”) 致病基因。

(2)若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是_________，Ⅲ2與同基因型的人婚配，子女患病的概率是_________。

(3)若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩，該女孩的X染色體缺失了一段，則這條缺失一段的X染色體來自_________(填“父親”還是“母親”)，這個(gè)女孩的基因型是_________。

(4)圖乙細(xì)胞名稱是_________，該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_________，根據(jù)(3)中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A(a)基因。_____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對染色質(zhì)和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.染色質(zhì)易被堿性染料染成深色

B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同

C.原核細(xì)胞沒有染色體

D.染色質(zhì)高度螺旋化變成染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式和10個(gè)ATP分子中含有的高能磷酸鍵數(shù)是（ ）

A.A—P—P～P和10個(gè) B.A—P～P～P和20個(gè)

C.A～P—P～P和20個(gè) D.A～P—P—P和10個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲在細(xì)胞核被移除之后，新陳代謝減弱、運(yùn)動停止，最終會死亡。如果在去核后三天再植回一個(gè)細(xì)胞核，變形蟲又能恢復(fù)生命活動。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是

A．細(xì)胞的遺傳信息庫

B．細(xì)胞代謝的控制中心

C．細(xì)胞的遺傳控制中心

D．細(xì)胞分裂的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理過程的完成都依賴細(xì)胞膜的

A.選擇透過性B.一定的流動性

C.保護(hù)作用D.主動轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早期胚胎體外培養(yǎng)的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的 ( )

A. 消毒滅菌B. 適宜的溫度C. 充足的光照和激素D. 適宜的養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

B. 高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的中午，某些植物因?yàn)檎趄v過于強(qiáng)烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，這是植物對環(huán)境變化的一種適應(yīng)，此時(shí)這些植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（ ）

A. 降低、升高、升高、升高

B. 升高、降低、降低、降低

C. 降低、升高、降低、降低

D. 升高、降低、升高、升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案